タンブリンと鈴にわかれて、交互にリズムを打ちます。
👦👧「合わせてみたい」「校長先生も！」
タンブリンを差し出されました。
最近こういう無茶ぶりが多いです。

もちろん参加させていただきました。

年表の見方を知ろう

歴史の学習に入ります。
西暦　世紀について、説明を聞いていました。
先生「今は、2024年。何世紀？　そう21世紀だね。
　　　みんなは21世紀に生まれたね。
　　　じゃあ、先生や校長先生は何世紀に生まれた？」
こども「19世紀！」「13世紀！」
💢20世紀です！



　　　
　　　

「街角」と書きました。
先生に見せて、指導を受けます。

手洗い場では、真っ黒になった手を洗っていた子が
「きれいになったよ」と見せてくれました。
まだ汚れていますが・・・。

１年生はどんぐり公園へ出かけます。
校長「どこ行くの？」
こども「どんぐり公園、校長先生も行こうよ」
あまりにもかわいらしいお誘いについて行きそうになりました。

５年生は、タウン誌の作成に取り組んでいます。
保見地区、乙部ケ丘地区のよいところを紹介します。
完成が楽しみです。

日本語の表記の仕方を考えよう

文字の移り変わりを学習しました。

分数のわり算

分数➗分数の計算練習に取り組みました。
わられる数、わる数に同じ数をかけて計算しても
答えは同じ。
わかったかな？

学校探検でいっしょになったお友達と「もっと仲良くなろう」
と2年生が交流会を計画しました。
感想では
「ミラーゲームがおもしろかったです」
「１年生の子が楽しんでくれてうれしかったです」
という声が聞かれました。

医師ウィリアム・ギルバートについて動画を見ていました。
磁石論という本を書いたそうです。
それ以外にも静電気の研究もしたそうです。

「今から算数の友をやります。係の人配ってください」
立っている子は配達係さんです。

直線の長さを正しくはかろう

今日は「直線」という言葉を習いました。
前の黒板を見ないで、言えるかな？
みんなでこちらを見て、
「真っ直ぐな線は直線」
と言うことができました。

雨で体育ができなくなってしまいました。
そこで、作品の鑑賞会になりました。

「こんなのができたよ」

ちょき　ちょき　かざり

色紙を折りたたんで、ハサミで切り取ります。
広げると・・・わあ！

AEDの使い方を学びました。

消防署から講師さんをお招きし、救急救命講習を行いました。

胸部圧迫を実際にやってみました。

けん玉、こま、お手玉。
だるま落としも楽しそうです。

地域講師の方に来ていただき、みんなで同じ作品を作っています。

折り紙の作品が展示してあり、同じように作ることができたら
楽しいだろうな。

トランペットやトロンボーン、ユーフォニウム。

「こんな音が出ます」先生が見本を見せてくれました。

板を切ってパズルを作るのかな？
それとも、細かいピースのパズルに挑戦するのかな？

おっと、ここのクラスの学級訓も「パズル」でした。

ここから名人が出るかな？

将棋をやっている子、オセロ、カードゲームに取り組む子、
みんな楽しんでいました。