熱中症対策について
何かというと熱中症対策のグッズです。 例えば、以下のようなものをきかれました。 日傘 冷感タオル アイスネック 熱中症関連のものは全てＯＫです。命が第一ですので、上記のような物を暑い１日になりそうだなと思うときは持ってきてくれても構いません。（帽子は登下校用の黄色い帽子がありますので、そちらを活用してください。時々、帽子をかぶっていない子がいて、「熱中症にならないかな」と心配しています） ただし持ってきた物の管理は自分でしてください。同じものを持っている子がいるかもしれませんので、わかるように名前やイニシャルを書いておくのもよいと思います。 ３年生 理科の授業です
３年２組さんはゴムではなく、風でどれくらい動くのかを実験していました。 さすがクルマの町「豊田」の子たち、ものづくりはお手の物です。 ５年生 体育の授業です
Ｙ字バランス、上手じゃないですか？！ １年生 レベルアップしました
今日は、文字を打ち込む練習をしていました。 写真に合わせて「あさがおが…」と打ち込んだり、「６がつ２１にち（きん）てんき あめの…」と打ち込んだりしています。 どんどんスキルアップしていく１年生のみなさんでした。 ４年生 図工の授業です
自分の作品の工夫したところをいろいろと教えてくれました。 わざと落ちにくくしているところ、穴までたどり着くまでに関門があるところなどを教えてくれました。 可愛らしいキャラクターをつけている子もいて、いろいろ考えて作ったんだなということがよくわかりました。 算数の授業（４年２組）
４年生は算数で、「垂直と平行」の学習をしました。
先生が描いた地図から、２本の直線がどのように交わっているかを考えていました。グループごとに発表ノートに考えを書いてからの話し合いは、活発に進められていました。 学習用タブレットを使用した学習では、子どもたちの生き生きとした姿が見られます。 
社会の授業（３年２組）
３年生は、社会「工場ではたらく人」の学習で、キューピーマヨネーズ工場について学習します。
今日は、「マヨネーズは何からできているのかな？」をグループで話し合っていました。「たまご」「牛乳」「小麦粉」…なんだかお菓子ができそうな意見や、「ごま」「じゃがいも」などの声も聞かれました。 果たして、正解にたどり着いたかな？ 
図工の授業（２年２組）
２年生は図工「まどからこんにちは」の学習で、窓のある建物を作っています。
窓を開くと、お部屋の様子がわかるので、窓を開けるのがとても楽しいです。担当の先生は、カッターで指を切らないか冷や冷やしながら指導しています。今日もけがをする子なし。安全に活動できました。 
６年生 働く人に学ぶ会
直接、お話を聞けなかったのですが、吉田先生から「とても良い会でした。大人の方にお話聞くっていいですね」などの話を聞きました。 友真くんのおじいさんはうどん屋さんを経営されているそうです。友真くんにとって憧れのおじいちゃんで、友真くんは、できればおじいちゃんのようにうどん屋さんをやって人に喜んでもらいたいと思っているそうです。 おじいちゃんも学校でやっている取組を理解してくださって、「わたしで良ければ話をしますよ」と快く講師を引き受けてくださいました。 ６年生の子たち、たいへん積極的で多くの子が質問もしたそうで、先日の薬物乱用防止教室に引き続き、自分たちの将来に役にたつ会になったようです。 保護者のみなさま、地域のみなさまで「子どもたちのために話してもいいよ」という方がお見えでしたら、ぜひ６年担任に御連絡ください。 先生を完成させてあげて
期間中に５冊もらえると、パズルが１ピースもらえます。 当初の予定は１９日（水）まででしたが、公開授業でなかよしタイムに５年生がネオンワークの公開をしてくれたり、すごくみんなが頑張って、たくさんの子が借りに、返しに来てくれたおかげで全員に対応できなかったりした時間があったそうです。 そこで現在、２１日（金）まで延期して実施しています。 つまり、明日がラストデーです。 なかなか難関な課題ですが、あと少しで完成するクラスもありそうです。（事情があってお休みしている子の分は担任の先生と相談してくださいね） これを機会に本に親しんでくれるといいなと思います。 ６年生 理科の授業です
運動をすると、心臓の動きがどう変わるか、確かめてみようということで熾烈なじゃんけん大会を制した創太くんがもも上げを何回かした後に、吉田先生に再度、測ってもらいました。 ドドドドドドド 音の速さが明らかに速くなり、１組のみんな「オー」と驚いていました。 普通に生活しても、１秒たりとも休むことなく動いてくれている心臓、すごいですね。 ２年生 英語の授業です
みんな笑顔いっぱいです。 ノリノリで発音しています。 二階のフロアに響き渡るぐらい元気な声です。 いつも元気な２年生ですが、今日はいつにも増してパワフルでした。 楽しかったね。 ３年生 道徳の授業です
「同じ小学校でも」という題で、日本とハワイの違いを比べたお話でした。 今日の授業も修万先生が範読（お手本で先生が読む）をします。 その前に「日本とハワイの違いを鉛筆で線引いてもいいし、目で追ってでもいいから確認しながら読んでね」と指示がありました。 修万先生、読み終わりました。 終わった途端にスッとみんなの手が挙がります。カメラに写っていない子もいっぱい挙げていました。授業に参加したい、みんなに伝えたいと思う子がいっぱいです。すごいです。 道徳の授業は、みんなと話し合う中で新しい価値観に触れたり、自分の考えと同じ子がいることで安心したりして、お互いに学びあえるのが面白さです。 ３５回ある１年間の道徳の授業で３年２組の子たちがどんな風に学びあっていくのか、楽しみです。 ４年生 体育の授業です
三点倒立、ブリッジ、開脚後転、開脚前転、逆さ感覚を高める運動などに取り組んでいました。 １組さんは整然と運動に取り組みます。 友達の演技をよく見て、助言できる子、良さを言ってあげられる子がたくさんいて、驚きました。 頑張りも認めてもらえるので、苦手な種目も何度もチャレンジしていました。 待っている子の姿勢もいいです。 一人ひとりの取り組む姿勢、励ましあう姿、演技以上に学級としてステキなクラスだなと思いました。 １年生 算数の授業です
１〜９までの数字カードと、足し算のカードがあります。 足して「７」になるカードを集めます。 頭の中で考えながら、取り組みました。 出した後は片付けです。 安達先生の代わりに市川先生が１組さんには入っていますが、先生のお話をよく聞いて頑張る１組さんでした。 ２年生 マット運動です
今日は後転にチャレンジです。 お腹を見ながら回ることを意識していました。 上手にできた子、まだこれからの子、半々ぐらいでしょうか。 マットの片付けを他の班の様子を見て、上手にできた２年生のみなさんでした。 ３年生 英語の授業です
伝言ゲームを色鉛筆やクレヨンを使ってやりました。 一番後ろの席の子がジョニ先生から色を聞きます。 イエロー（黄色）という答えを列の前の子に伝えていき、一番前の席の子がその色の色鉛筆またはクレヨンを持てたら成功です。 ６年生 社会の授業です
実物やレプリカ（本物そっくりに作ったもの）を触れたり、見れたりして、当時の様子をさらに考えてもらおうという取組です。 広川台小の近くにも古墳（お墓？）がたくさんあるので、数千年前、この地域に住んでいたであろう人を思い浮かべながら考えてみるのも面白そうです。 ５年生 算数の授業です
１組さん、わからない問題や悩んでいる問題があると、友達にヒントを聞ける雰囲気があります。とても温かいクラスです。 ある男の子は、他の子から「小数点の位置を変えると計算できるぞ」とヒントをもらっていました。 ヒントをあげている子も自分がどうやって解いたかを復習できるので、勉強になっているみたいで「あれ、これでよかったよな…」「そうそう、これでＯＫ」とつぶやきながら、話していました。 授業参観に来ていただいた保護者の方には見ていただいたと思いますが、階段付近に５年生の子たちが作った俳句が掲示してありました。いくつか紹介します。 はんごうで たいたお米が 一番だ 六所山 冷たい小川 別世界 美しい 輝くネオンの 光のまい 救済制で 食材全部 そろったカレー 森の中 ポストがなかなか 見つからない 真夜中に ひそひそ話す テントの中 川遊び 友に水かけ おこられた どれも力作揃いです。 昨日は久々に…
その中で「運動場が広くていいですね」「子どもたちもいっぱい遊んでいて、楽しそうですね」とも話されていました。午前中のラクビー、午後のボルダリングの方たちが、学校にお見えになった時間帯がちょうど休み時間だったので、元気に遊ぶ姿が見られたのだと思います。 ただ、先週はたいへんでしたね。 「暑さにより今日は外では遊べません」こんな放送が２回入りました。 また雨により遊べない日もありました。 勉強も大事ですが小学生のみなさんにとって、「毎日の学校生活で楽しみなことは？」と聞かれたら、休み時間と給食！と答える子も多いのではないでしょうか。 そんな子たちは「今日も外で遊べない！」と思った子もいたことでしょう。 久々に外で遊べる、それも水曜日だからいつもより時間も長い、嬉しい！という心の声が運動場に広がっているようでした。 そんな休み時間の一コマ、広川台小の休み時間のステキなところを紹介します。 １ 男女問わず、一緒に遊べる ２ 学年問わず、一緒に遊べる ３ 先生も一緒に遊べる 昨日のお昼の時間は（写真でわかるでしょうか）真悠先生と６年２組の子たちが、映っていませんが「すずらん」の近くで３年生の子たちと神谷先生が一緒に遊んでいました。 |