６年生と校長先生との会食では、６年生が校長先生の知らないエピソードをたくさん教えてくれます。どんな時でも絶対にメガネを外さず素顔を見せてくれない先生がいるそうです。さて、誰でしょうか。ヒントはマヨネーズが苦手な先生だそうです。

２年生は、国語の授業で「お手紙　感想を伝え合う」学習を行いました。がまくんとかえるくんの様子をまとめる際に、文章からがまくんとかえるくん心情を読み取り、そこからどのように両者のセリフを読むかを考えました。「がまくんは、手紙をどうしても渡したいから、その気持ちを表すために大きな声で読みたい」「僕は、手紙を見てほしいというがまくんの気持ちを表すために、ゆっくり読みたい」などと考え、友達と練習をしました。練習後、子どもたちの音読は、気持ちのこもったものに変化していきました。

１年生は、国語の授業でドリルプラネット（アプリ）を使いながら漢字の練習を行いました。「五」の漢字をお手本に習ってきれいに書けると、「やった。丸をもらったよ」「正解するとピコって音がするからおもしろいよ」など、とても意欲的に取り組みました。また、「五の漢字はいとまきからできています」などと、漢字の成り立ちも説明してくれるので、子どもたちは楽しそうに授業を受けていました。

６年生は、２回目の卒業式の練習を行いました。今日は、入退場の練習でした。どの子と横に並ぶか、歩幅をどれくらいにするかなど、意識をそろえることを重点的に行いました。動きは単純ですが、高い意識で望む６年生はさすがです。「隣の子と合わせるために、この後打合せをしたい」「指先まで揃えるためにもっと声をかけたい」など、自分たちで卒業式を作り出そうとする意識があって驚きました。素敵な卒業式になりそうでとても楽しみです。

５時間目は、３年生の学習発表会でした。福祉をテーマに探究してきたことを学習用タブレットを使って、グループごとに発表しました。中には、自分たちが作ったゲームを実際に体験してもらいながら説明しているグループもありました。保護者の方からは「『これからはみんなに福祉をしたい』って言ってたけど、仲間にできる福祉って何かな」「体験したから分かることがある。これからもいろいろな事を経験してね」など、これからの探究課題につながるような意見や質問も出て、今日の発表会を通して、さらに学びを深めることができました。

３時間目は４年生の学習発表会がありました。１組は「枝下用水」、２組は「挙母祭りの山車」、３組は「地域の歴史」をテーマに総合的な学習の時間で探究してきました。学級によって発表の仕方は違いましたが、どの学級でも子どもたちが自分の思いをしっかり語っていたのが印象的でした。最後に歌のプレゼントもあり、来てくださったお家の方に自分たちの成長を感じていただくことができました。

５年生は、図画工作科「ほり進めて　刷り重ねて」の学習で、版画に挑戦しています。彫刻刀の使い方は４年生で学習していますが、久しぶりに使うので、怪我をしないように慎重に彫り進めていました。下絵通りに彫るのは難しいですが、できるだけ近づけるように真剣に取り組んでいました。

明日は３年生と４年生の学習発表会があります。
今日は、それぞれの学級で明日の準備をしていました。
３年生は、２年生に聞いてもらい、発表の練習をしていました。どの子も聞く人が興味をもってくれるように、クイズを取り入れたり、スライドにイラストを入れたりして工夫していました。
４年生は学年で発表する合唱の練習をしていました。教室での発表会の後、ふれあいホールで発表するそうです。
どちらの学年も頑張ってきたことを一生懸命発表します。たくさんのご参観をお待ちしています。

童子山タイムの「わらべちゃん」は、５年生がSDGsに関するクイズを行いました。発表に先立ち、給食の時間に全校放送で宣伝をしました。また、パワーポイントを操作する子、マイクで参加者の声を拾う子など、自分たちで役割を分担して発表をしました。内容もよく考えられていて、楽しみながら地産地消について勉強ができました。先生たちへのアンケートの結果、20代30代の先生は安い物に目がいってしまうそうです。先生たちも、行動見直すきっかけになりました。

今日の給食は、ちらし寿司、かしわ汁、厚焼きたまご、ひなあられ、と雛祭りにちなんだ豪華な献立になっています。子どもたちも朝から楽しみにしていました。たくさん食べてくださいね。

長放課に、６年生の３人がピアノ演奏を披露してくれました。天気が雨だったこともあり、多くの子が聴きにきました。曲は、幻想即興曲（ショパン）、エリーゼのために（ベートーヴェン）、華麗なる大演舞曲（ショパン）の３曲で、こんなに難しい曲を演奏できる３人は下級生の憧れの存在になっていました。中学生になってもぜひ練習を続け、活躍してほしいです。

今年度最後の全校集会がありました。今日は習字やポスターの表彰が多く行われ、友達の頑張りを全校で認め合うことができました。名前を呼ばれた子の返事がとても大きかったり、お話を聞く１年生の姿勢が素晴らしかったり、この１年間の成長を感じる集会にもなりました。また、校長先生や生徒指導の先生からは、「今の学級全員とおしゃべりして、相手のいいところを自分に生かしていきましょう」「挨拶のできる学校にしてきましょう」などのお話があり、最後の日まで気持ちのよい生活を送ろうと意欲を高めました。

今日は、父母教師会役員・委員の引き継ぎ会が行われました。総会は４月なので、正式に交代するのはまだ先ですが、毎年、引き継ぎはこの時期に実施しています。
本校の父母教師会の役員・委員さんは「やってもいいですよ」と言ってくださる保護者の方の中から決めていただいていますが、それでもできるだけ負担は少なくしていただき、充実した活動にしていってほしいと思っています。
令和６年度の役員・委員の皆様、本当にありがとうございました。そして、令和7年度の役員・委員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。

今日の「わらべちゃん」は、２年生によるピアノの演奏とクイズでした。ピアノの演奏をした子は、目の調子がわるかったため「自信がない」と言っていましたが、とても素敵な演奏を聞かせてくれました。また、クイズを担当してくれた子達は、たくさんのクイズを用意してみんなを楽しませてくれました。「おならは何歳でしょうか」の答えがわかるでしょうか？

「６年生お礼のあいさつ」の番になると、なぜか舞台には、悪そうな２人が登場。その名も、ダークホープとパーシモン。どうやら２人の本名をもじったようです。この２人に盗まれた「あいうえおのカギ」を取り戻すために現れたのが、童子山のヒーロー「わらべンジャー」。４人は、各学年の出し物からパワーをもらい、「ダンスグリーンストーム」「演奏ブルーウェーブ」「先生を助けるラブハリケーン」「クイズファイアパンチ」の技で見事に悪者をやっつけることができました。最後に「次のわらべンジャーは君かもしれないよ！」のセリフと共に去っていくわらべンジャーは、まさに本校のヒーロー！

このストーリーは、６年生の子どもたちが考えたそうです。そして、役になりきり見事に演じ切る姿は、本当に立派でした。こんな素敵な６年生と過ごせるのも、残りわずかとなってきました。残りの日々も、みんなでたくさんの思い出をつくっていきましょう。

山あす学級通信「TRY」12号を掲載しました。卒業を祝う会の大切なお知らせが載っていますので、ぜひご覧ください。
こちらから→山あす　学級通信　「TRY」 12号

４年生は「わらべ　きゅうきょくクイズ　きゅーきゅー」をしてくれました。６年生へのアンケートを元に、６年生しか知らないこと、６年生でも知らないことなどをクイズにしてくれました。一番盛り上がったのは、じゃんけんが一番強い先生は誰か、です。F先生に勝てる子はいるのでしょうか。４年生の皆さん、盛り上げてくれてありがとう。

そして、会の中で校旗継承式もありました。いよいよ６年生から５年生へバトンタッチです。５年生の気持ちも引き締まりました。

次は、１年生のダンスです。運動会の頃よりも、踊る姿は頼もしく、呼びかけもとても大きな声でできました。６年生も１年生の子どもたちの成長を感じられたようです。「６年生はかっこいい」という１年生からの言葉を聞いて、６年生の子どもたちはちょっぴり恥ずかしそうでした。

幕間は、５年生が「そうですね」の「そう」とadoの「唱」をかけて、笑いを誘っていました。

３年生は「先生助けゲーム」で盛り上げてくれました。先生の名前（ひらがな）の数の人数でグループを作ることで、鬼に捕まった先生が解放される仕組みになっています。学年関係なしにみんなで協力してグループが作れたので、無事に「全員で卒業式を迎えられる」ことになりました。３年生のルール説明はわかりやすく、鬼になった子も可愛らしく、楽しい時間になりました。

この後の幕間は、５年生による早口言葉でした。みんな言えたでしょうか。

２年生は、歌と合奏のプレゼントでした。とっても上手で６年生から👍マークが送られていました。呼びかけも力強く、自分たちが困った時に優しくしてくれた６年生への感謝の気持ちが伝わっていました。

幕間には、５年生が「まいたけダンス」を教えてくれました。会場が一体となって腕をグルグル回し、盛り上がりました。