１年生国語で、カタカナの学習をしています。身近なところにカタカナがないか探して、発表しました。国際学級では、物の様子を表す言葉を探しました。

今日の5年生算数では、表を使って求める方法を考えました。少ない場合から順に調べて、どんなきまりがあるかを考え求めました。

５年家庭科では、「いろいろなぬい方を練習しよう」というめあてで学習を進めていました。なみぬい、本返しぬい、半返しぬいとやっていましたが、糸が絡まる子もいて苦労していました。

避難所体験

3時間目　避難所体験　仕切りを作って部屋になるようにしました。

　簡易トイレを組み立ててみました。段ボールの箱に組み立て方を見て、協力して組み立てました。

　段ボール素材のベットを間仕切りの中に設置してみました。結構丈夫です。みんなで座ってみました。

　間仕切りを作ったところに入ってみました。段ボール素材のベットも結構丈夫でびっくりしていました。

　２限体育館で避難所体験を行いました。映像を使った全体説明の後、段ボールで間仕切りをして個々の避難スペースを作りました。そこに入れて使う段ボール素材のベットを作ったり、簡易トイレを組み立てたりしました。

３年生理科では、昆虫の育ち方について学習しました。いろいろな昆虫の育ち方について調べたことをもとに、発表しました。

２年生の生活科では、自分が育てている野菜の観察をしました。学習用タブレットを使って、野菜の写真を撮り、プリントやタブレットの発表ノートにまとめました。

１年生算数では、どんな計算になるのかを考えました。たし算なのか、引き算なのかを問題をみて、読み取りました。数図ブロックを使って、操作しながら確かめました。

　どの学年も落ち着いて読書を始めています。時計を見て行動することは当たり前のことですが、継続してきちんとやる習慣をつけることは本当に大事だと思います。今日も落ち着いた一日が始まりました。

　８時半になると静かに読書を始めます。本を読む姿勢もいいですね。

　今日も気持ちのよいあいさつでいっぱいです。翌日の連絡を書いたり、宿題を提出したりするなど、時計を意識しながら行動しています。

　アサガオの鉢植えの前でうずくまって、「僕のアサガオ、まだ花が咲かない…」と落ち込んでいる子がいました。「もうすぐ咲くから大丈夫だよ」と声を優しくかけている上級生がいて、その子は笑顔になりました。心が温かくなる瞬間でした。

　１〜４年生が下校した後、第４回委員会が行われました。常時活動を振り返り、問題点などを話し合いました。次回の委員会は９月９日を予定しています。

5年生は、総合的な学習の時間にキャンプの準備をしています。今日は、グループごとにキャンプファイヤーでの出し物を計画しました。ゲームやダンス、クイズなどを決め、分担したり、考えたりしました。

　４年理科では、「閉じこめた水に力を加えると水の体積はどのようになるだろうか」について、理科室で実験を行っていました。先生に指示された量の水をピストンに入れて力を加えていました。実験結果はどうだったかな？

今日の5年生算数では、表を使ってきまりを見つけ、問題を解きました。長方形の紙を二つに折り続け、折った回数と長方形の数を調べまさした。