３月１３日（木）のむくろじタイムに、体育委員会主催で「逃走中」を実施しました。体育委員会の児童がハンターとなり、全校児童を追いかけました。全校で楽しい思い出をつくることができました！

　国語で、スイミーの学習をしています。好きな場面を選び、そのわけを話し合っています。単元の１時間目には、選んだ場面の絵も描きました。想像を膨らませて、好きな場面の絵を楽しく描きました。
　また、同じ作者の作品の並行読書や担任による読み聞かせもしています。

　朝、身支度を整えたらラジオ体操を行います。歌に合わせて、「１、２、３、４…」と言いながら、指先までピンと伸ばして、手を大きく広げて、後ろの壁が見えるまで腰を反らせて、見本となるようなラジオ体操をしています。終わった後は、笑顔いっぱいに朝の会がスタートします！！

今週、3年生は自由研究を進めました。学研キッズネット自由研究プロジェクトのページから、自分で選んだ実験をして、まとめを作りました。どの子も根気よく頑張っていました。

　算数では、広さの比べ方を学習しました。重ねたり、ますを数えて違いを比べたりしました。最後に陣取りゲームをして、どちらのますが多いかを楽しく学習しました。

　２年生は、２月２６日（水）に豊田市総合野外センターへ校外学習（餅づくり体験、アスレチック体験）へ行きました。餅づくりでは、１、餅米を水につけること　２、燃やすまきの置き方　３、餅米の蒸し方　４、餅米のつき方　５、餅の切り方　などを学習しました。みんなでついた餅は、きな粉や小倉、しょう油につけたり、雑煮に入れてたりして、おいしく食べました。みなさん、大満足でした。また、昼食後は、アスレチックや洞穴体験をして、楽しみました。２年生の子どもたちには最適の場所でした。みなさん元気でけがなく帰校し、素敵な思い出ができました。

　図工の学習で、版画に挑戦しています。初めて使う彫刻刀にドキドキしながらも、安全に彫るために手の向きを考え、落ち着いて取り組むことを意識しました。来週の完成が楽しみです。

　６日（木）に、５年生主催のむくろじ遊びがあります。今年度最後のむくろじ遊びです。６年生にとって思い出になるむくろじ遊びを計画しました。お楽しみに！

　体育の学習で、ゴール型ゲームのポートボールに取り組んでいます。パスをつなげるために声をかけたり、身長の高さを生かしてゴールを狙ったり、それぞれの作戦を考えながら試合に取り組んでいます。

　国語の学習で、方言と共通語について勉強しました。宿題で作成したクイズ発表では、自分で調べた方言を３択クイズにしたり、例文を出してヒントを出したり、楽しく勉強することができました。

　先週行われた「６年生を送る会」では、約１か月間準備してきたコントやプレゼントなどを披露し、６年生に喜んでもらうことができました。当日も司会や照明など、全員のチームワークのよさを生かして、素晴らしい行事にすることができました！５年生の子、よく頑張りましたね！

ささゆり学級では、社会科の授業で、豊田市の移り変わりについて学習しています。発表ノートで、変わったところに丸をつけて、説明しています。建物が高くなったり、道がきれいになったりといろいろな変化をみんなで見つけました。

令和６年度花山小学校の１校１実践をアップしました！
今年度は花山鍛錬コースに力を入れて取り組んでいます。
ぜひご覧ください。→令和６年度花山小学校体力向上１校１実践

２月２７日（木）に６年生を送る会がありました。４年生は、ペンライトを使ったダンスを披露しました。自分たちで練習を進めて、すばらしいダンスを披露することができました。

２月２５日(火)に３年生が校外学習に出かけました。午前は足助警察署大沼警察官駐在所、豊田市役所下山支所、下山交流館で警察官の仕事や下山の暮らしについて学びました。午後からはt-FACE６階連絡通路から駅の周りの様子を見て、豊田市中央図書館を見学してきました。どの子もとても充実した表情で帰ってきました。

　国語では、動物たちの子どもの守り方を学習しています。単元の後半には、図書館の本を活用して、他の動物の生きる知恵を調べています。文書から生きる知恵を読み取り、自分の言葉でまとめています。また、写真もじっくり観察して特徴を捉えています。

卒業式に向けて、２月上旬から毎朝合唱練習をしています。校長先生の指導で、子供たちは伸びやかで声量のある歌声になってきました。立派な卒業式となるよう、今後も練習を頑張っていきます。

　ささゆり学級では、道徳の授業で『ふわふわ言葉とチクチク言葉』について学習しました。楽しいや嬉しいなど相手が嬉しくなる言葉をたくさん使っていこうとみんなで話し合いました。

　朝の会が始まると、席に着いて背筋を伸ばして座って待ちます。朝の健康観察は、名前を呼ばれると、「ハイ、元気です！」と笑顔で手を挙げて答えます。今度は、教頭先生に、「教頭先生、元気ですか？」と質問します。今日の給食のメニューを教頭先生と一緒に確認をします。朝の会はまさに「元気の源」です！

　ＩＣＴ支援員さんに、文房具シューティングゲームのプログラミング学習をしていただきました。どうやったら敵にあたらないようにできるのか、試行錯誤しながら取り組んでいました。