文房具の英語での呼び方を練習するために、カードデスティニーゲームをしました。

交流での体育では、ハードル走を行いました。練習した成果を確認するため、タイムを計りました。

５年生はエプロン、６年生はナップザックを作りました。ミシンを使って作りました。ミシンの使い方にも慣れてきました。

バレーボール型のボール運動を行いました。パスの練習では、相手の取りやすいところを意識してボールを投げました。

パラアスリートの加藤尊士氏をお招きして人権教室を開催しました。車いすの人とドッジボールをするときに、みんなが楽しめるルールを考え、やってみました。様々な人がごちゃまぜになって共に生活するにはどうしたらよいか、考えるきっかけとなりました。

講師の林 律翠氏に来ていただき、１回目の書き初め練習を行いました。講師より一文字ずつ書くポイントを教わりました。

自分の紹介したい国についてまとめたことを、学習用タブレットを使って発表しました。

リコーダーのテストに向けて練習をしました。

教材文を読んで、主人公の思いを考え、発表しました。

ハードル走を行いました。ハードル間の距離を自分で決めて練習しました。

これまでがんばったことを書きました。一枚ずつ丁寧に書きました。

今日は、学習したことのテストです。みんな真剣に取り組んでいました。

みんな張り切って運動場を走りました。

行ってみたい国を紹介するためのプレゼンづくりをしました。

歌を歌ったり、体を動かしたりしながら、体の部分や色の英単語の練習をしました。

文房具の英単語の練習をしました。子どもたちは自分で使う文房具の英単語を知ることができました。

マラソン練習を行いました。自分の目標目指して、精一杯走りました。

雨のため、集会室で体力づくり活動を行いました。

鉄棒運動に取り組みました。自分で目標を立て、技ができるよう練習に励みました。

読書感想画に取り組みました。あと少しで完成です。