市のうつりかわりについてまとめよう

先生「こたつを知らない人？」
ぱらぱらと手があがりました。
暖房器具は、床暖房やエアコン、ストーブだそうです。

分数

テープを使って等分し、分数の学習をします。

５年生の様子です。

３年生の様子です。

7・8くみと9くみの様子です。

４年生の様子です。

２年生の様子です。

今日は今年度最後の読み語りです。
いつもより少し長い豪華バージョンで、本や紙芝居を読んでいただきました。

食品ロスを減らすためにできることを考えて発表しました。

５年生も終わりに近づいています。
もう使わない教科書は持ち帰り、６年生でも使うものは回収します。

発表会

食品ロスを減らすために自分ができることをまとめ、発表しました。

茶色のこびん　発表会

お招きを受けて、演奏を聴きに行きました。
いい笑顔で演奏していました。

マグネットマジック

磁石を使って動く作品が完成しました。
みんな遊ぶのに夢中です。

図書室で本をたくさん借りて読んだ子にたかのす賞を渡しました。
これからもたくさん本を読んでください。

発表の練習

アンケートをまとめた結果を発表します。
グループで準備を進めていました。

都道府県の漢字

都道府県名を入れて、短文を作りました。
社会科で習ったことが十分生きています。

お手紙

かえるくんから手紙を受け取ったがまくんは、どんな気持ちになったかな？

写真集を作るということで、写真撮影をしました。

5年のまとめ

先生「和音、覚えていますか？」
👦「・・・」
残念ながら忘れてしまっているようです。

みんなで集まって楽しそうです。
自分が目隠しをして引いたカードを赤白帽のゴムにかけて、みんなに見せて質問します。
「ものですか？」
→「そうです」
「学校で使うものですか？」
→「そうです」
みんなに答えてもらい、最後に当てます。