一斉下校後にミニ通学団会と下校指導を行いました。
見守り隊の皆様のお力も借りて、今のところ大きな事故もありません。
学校でも繰り返し安全指導を行なっています。
ご家庭でもお声がけいただきますようお願いいいたします。

先週体育館の中に１０台のエアコンが設置されました。
立派なエアコンです。
この後も外回りを中心に１２月末まで工事は続きます。

持久走カードは、走れた分だけ色を塗っていきます。
目指せ、豊田スタジアムです。
長放課にも自主的に持久走をしている子もいました。

それぞれの作業で分かれて活動していました。
木に着色するとまた違う雰囲気になりますね。

アサガオやサツマイモのつるを巻いて、綺麗なリースができました。
グリーンスペースに一同に展示されています。
さまざま工夫されたデコレーションが素敵です。

大根の間引きを行いました。
「大きいのを残して、もっと大きく育てるんだよ」
口々に教えてくれました。
間引いた小さな大根は今日のお土産です。

人権週間にちなんで、人は誰しも大切にされる権利をもっていることを学びました。
困った時どうしたいいのか、どうやって話し合って解決していくかを考えました。
相談したり、相手の想いを汲んで工夫したりする方法を知りました。

くぎ打ちをしてゲームを作ります。今日はコースのデザインを描いています。絵の具の使い方も上手になってきました。
次回はいよいよくぎ打ちです。どんなゲームができるか楽しみです。

算数セットの色棒を並べて、教科書と同じ形を作っていました
先生の合図で一斉に作り始めます。
実際に操作するのがとても楽しそうで、待ちきれない様子でした。

人権週間にちなんだ学習をしています。
「人は大切にしてもらえる権利」をもっています。
困った時にどうしたらよいか、話し合いでお互いの考えにいかに折り合いをつけていくかなど、互いを思いやる気持ちや方法について考えました。

前回の実験から、空気をあたためたとき、まくがふくらむことを確認しました。
試験管の向きを変えてあたためると、まくはどうなるだろう？
実験をして確かめました。

次の人が気持ちよく使えるように、片付けまでしっかりやります。

今日のテーマは「印象に残るように話す」です。声の抑揚、間、大きさ、動きなど工夫しています。
楽しそうです。

一人ずつ前で発表しました。
大きな声で、気持ちを込めて読むことができました。
最後まで堂々と発表して立派でした。

お話をもとに「いじりといじめ」について考えました。
みんなで話し合ったあと、標語を書きました。

みんなで考えたアクションプランを実行しました。その結果発表です。
今回の取り組みを通して、少しは自給率が上がったと思います。
ご家庭でのご協力ありがとうございました。

今日は２組の授業です。
２回減っていくのを図にかいて考えました。
ただ解くだけではなく、なぜそう考えたのか友だちに説明する力が育ってきています。

市のうつりかわりの学習をしています。
昔の道具について調べている様子です。
今使っている道具と随分形や機能が違うことに気付きました。

ペットボトルの実験に続き、せっけん水を使った実験をしました。
あたためたり、ひやしたりしたときの変化の様子をまとめました。
協力して実験をすすめていきたいです。

一年生から四年生の間にどれくらい身長がのびたか調べました。
用意したテープをみんなで比べると、長さにばらつきがありました。
成長には、人それぞれ個人差があるのですね。

ペア活動実行委員を中心にやることを決めました。
話し合いの回数を重ねるごとに、上手になっていますね。