音符に階名を書いたよ（５年生）
５年生の音楽では「小さな約束」を学習しています。5/7の学習では、リコーダーで演奏しやすいように、階名を書いていました。
  豊田の地図を色分けしたよ（３年生）
３年生の社会科では、豊田市について学習しています。5/7の授業では、豊田市の白地図の「高地」「台地」「低地」「湖・川」を、色分けしました。「豊田市って広いなあ〜」と、色を塗りながらつぶやいていました。
   新しい漢字を習ったよ（２年生）
２年生になると、１年生と比べてぐんと習う漢字が増え、画数も多くなり難しくなります。5/7の授業では、「聞」「何」「考」「夜」「間」などを、一画一画ていねいに書いて、覚えていました。
   重さの計算をしたよ（４年生）
４年生特別支援学級の算数では、重さの計算を学習しています。5/7の授業では、練習問題に取り組みました。今まで習ったことを思い出しながら、一つ一つていねいに解いていました。
  えいごをべんきょうしたよ（１年生）
１年生は、１か月に１回程度、ALTの先生と英語を勉強しています。5/7の授業では、英語で数を数えたり、曜日の言い方を教わったりしました。最後に英語の歌を歌いながら、ジェスチャーをして楽しみました。
   カード合わせをしたよ（２年生）
特別支援学級２年生は、学習用タブレットを使ってカード合わせをして学びました。同じ仲間の組み合わせを探して、答えていきました。
  たしざんの練習をしたよ（３年生）
特別支援学級３年生では、足し算の練習をしました。今まで勉強したことを思い出しながらていねいに解いて、全問正解しました。１００点をもらって、児童は大喜びをしていました。
 はさみをつかうれんしゅうをしたよ（１年生）
特別支援学級１年生では、自立活動としてはさみの使い方練習をしました。先生が持っている紙を、丁寧にはさみで切りました。
  体育あそび「とうそう中」をしたよ（３年生）
３年生は、学年体育遊び「逃走中」を行いました。児童にはあらかじめミッションが配られていました。ハンター役の担任からの挑戦状は、「30分間逃げきること」と「２つのミッションをクリアをすること」でした。
２つのミッションは、「隠された名簿を見つけること」と「５つの宝ボールを見つけて朝礼台に置くこと」でした。 ３年生は全員で協力して２つのミッションをクリアして、ハンターからの挑戦に勝ちました。    時計を使って、時こくと時間を考えたよ（２年生）
２年生の算数では「時こくと時間」を学習しています。
5/2の学習では、児童が算数セットの時計を手に取って、8:10や8:23などの時刻を合わせていました。また、8:00〜8:23の間の時間を考えていました。    ちょきちょきかざりを つくったよ（１年生）
１年生の図工では、はさみを使って「ちょきちょきかざり」を作りました。
まず、児童ははさみの上手な使い方を教えてもらい、線に沿って「ジグザグ」「なみなみ」に切る練習をしました。 続いて折り紙を２回、３回折、その一部を切り取ってできる、ちょきちょきかざりを作りました。折り紙を開くと、「ほら、こんなのできたよ！」と、嬉しそうでした。    漢字すごろくで勉強したよ（４年生）
特別支援学級４年生の国語では、児童が漢字カードを作り、それを床に並べて、漢字すごろくを行いました。
児童はサイコロを振って駒を進め、止まったところの漢字カードに記された漢字の読み方を答え、正しい書き順で漢字をホワイトボードに書いていました。「正解！」と担任の先生が言うと、大喜びでした。    お茶をいれたよ（５年生）
５年生の家庭科ではお茶の入れ方を学びます。
5/1の学習では、班ごとにやかんでお湯を沸かし、急須に入れた茶葉をお湯で蒸らして、おいしいお茶を入れました。児童は両手で湯呑をもって、おいしくお茶をいただいていました。    ツルレイシの種を植えたよ（４年生）
４年生の理科では、ツルレイシを育て、その成長を観察します。
4/30の授業では、ツルレイシの種の植え方を学び、牛乳パックの中に土を入れ、実際に種を入れました。    メモをとって、質問を考える練習をしたよ（４年生）
４年生の国語では、「話を聞いて、質問を考えよう」という単元を学習しています。
4/30の学習では、話を聞きながらメモをとり、そのメモをもとに、「もっと詳しく聞きたいことを質問として考える」学習をしました。児童は、自分の考えた質問を、発表していました。 こうした学習は、秋に出かける「公共施設見学」での有意義な学習につながっていきます。    「道」を書いたよ（５年生）
５年生の書写では、「道」を練習しました。特に、しんにょうの形の取り方に気を付けて、練習をしていました。
   走り方の基本を教わったよ（６年生）
伊保小学校の体育では、どの学年も５月に行るスポーツテストに向けて、運動の基本となる動きを学んでいます。
4/30の授業では、６年生がもも上げの練習をしていました。リズムに合わせてももをあげながら進むことで、足を上げる基本の動きとリズムを体に覚えこませていました。    春の生き物を探したよ（3年生）
特別支援学級３年生の理科では、春の生き物探しをしました。
職員室前の草むらでちょうちょを見つけた児童は、学習用タブレットで写真を撮ろうとしたのですが、なかなかちょうちょは止まってくれません。児童は「ちょうちょさん、止まって！」と声をかけながらチャンスを待ち、写真にとらえました。  にぎにぎして作ったよ（２年生）
２年生の図工では、「にぎにぎねんど」を学習し、作品が２年生ワークスペースに展示されています。
「にぎにぎねんど」では、手で粘土を握りしめ、手を開いたとの粘土の形から想像をふくらませて、作品を作っていきました。作品をみると、「台風」や「せんだんの木」など、ユニークな作品がそろいました。 4/25は、休み時間に児童が友だちの作品を鑑賞をしていました。   朗読の工夫をしたよ（６年生）
６年生は国語で、「さなぎたちの教室」を学習しています。4/25の授業では、班ごとに朗読の仕方を工夫していました。児童は、「声の出し方」「強弱」「速さ」「間の取り方」について、話し合っていました。
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いじめのサイン発見チェックシート