６年生の理科では、「葉までいきわたった水はどうなるのか」予想しました。予想したことを友達に発表しました。

5年生　社会　「低い土地、高い土地」

５年生の社会では、低い土地や高い土地について、グループで調べたり、比較したりしながら学習しています。

４年生の算数では、「角の大きさ」について学習しています。折り紙と割り箸を使って、360度を表すことができる物をつくりました。実際に作成することで、大きさ比べがわかりやすくなります。

４年生の国語「ヤドカリとイソギンチャク」では、段落どうしのまとまりについて学習しています。今日は「イソギンチャクがヤドカリの貝につくことでどのような利益があるか」を考えました。

３年生の国語「自然のかくし絵」では、内容をよく読み取り、「はじめ」「なか」「おわり」の組み立てを考えました。

２年生算数「たし算、ひき算の筆算」

２年生の算数では、たし算の筆算、ひき算の筆算の学習をしています。間違いを見つけて、正しい筆算の仕方ができるように頑張っています。

１年生国語「さとうとしお」

１年生の国語「さとうとしお」では、「さとう」と「しお」をにおいや、色、手触り等比べながら、表現することばを学習しています。

　時間になると静かに読書を始めています。落ち着いた週の始まりがいいですね。

　雨の降る週のスタートになってしまいましたが、元気なあいさつでいっぱいです。連絡帳に翌日の予定を記入して、静かに読書タイムが始まりました。

　「外国の人に紹介することをしらべよう」というめあてで、グループで協力しながら考えていました。タブレットで見つけたことをグループで共有して話し合っていました。

　４年理科では、電池のはたらきについて一人一人実験をしながら気づいたことを発表していました。発表された意見が合っているかどうか再度実験をして確認していました。

　６年外国語では、Jで始まる英単語についてリスニングを行っていました。しっかりと聞き取ることができたかな？

５年生の理科では、植物の成長について学習しています。植物の成長に必要な条件を考えました。発芽の条件や、成長に必要な物を予想し、発表することができました。

昨日、学区探検に行ったことを、絵と文章でまとめました。調べたことや、地図を見ながらかくことができました。

３年生から始まった書写の毛筆。今日は名前を漢字で書く練習をしました。小筆を使って頑張って書く姿が見られました。

２年生の書写で、水筆を使って「八」「入」「文」の漢字を丁寧に書きました。はらいが難しいようでしたが、楽しんで書くことができました。

４年生の総合的な学習では、環境問題について学習しています。調べた環境問題から自分たちの活動について考えました。