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12/16 1-2 アドバイスを活かす 2

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1年2組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 1-2 アドバイスを活かす 1

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1年2組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 3-2 論理的に解く 2

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3年2組の数学の授業の様子です。
『三平方の定理』の学習で、公式に当てはめれば簡単に答えを導き出すことができますが、あえて論理的に問題を解いていく「表現テスト」に取り組んでいました。事前に仲間との意見交流もあり、自分の考えとしてしっかりまとめ上げていきます。
 

12/16 3-2 論理的に解く 1

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3年2組の数学の授業の様子です。
『三平方の定理』の学習で、公式に当てはめれば簡単に答えを導き出すことができますが、あえて論理的に問題を解いていく「表現テスト」に取り組んでいました。事前に仲間との意見交流もあり、自分の考えとしてしっかりまとめ上げていきます。
 

12/16 2-1 鬼まんじゅうづくり 4

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2年1組の家庭科の授業の様子です。
今回は調理実習で、「鬼まんじゅうづくり」に挑戦していました。お湯が沸くまでの時間も、サツマイモを使った他のレシピを調べたりしながら、時間も有効に使っていました。

おすそ分けの鬼まんじゅう。おいしくいただきました。
 

12/16 2-1 鬼まんじゅうづくり 3

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2年1組の家庭科の授業の様子です。
今回は調理実習で、「鬼まんじゅうづくり」に挑戦していました。お湯が沸くまでの時間も、サツマイモを使った他のレシピを調べたりしながら、時間も有効に使っていました。
 

12/16 2-1 鬼まんじゅうづくり 2

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2年1組の家庭科の授業の様子です。
今回は調理実習で、「鬼まんじゅうづくり」に挑戦していました。お湯が沸くまでの時間も、サツマイモを使った他のレシピを調べたりしながら、時間も有効に使っていました。
 

12/16 2-1 鬼まんじゅうづくり 1

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2年1組の家庭科の授業の様子です。
今回は調理実習で、「鬼まんじゅうづくり」に挑戦していました。お湯が沸くまでの時間も、サツマイモを使った他のレシピを調べたりしながら、時間も有効に使っていました。
 

12/16 1-3 火成岩を学ぶ 3

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1年3組の理科の授業の様子です。
火成岩についての学習です。でき方、特徴などを資料の写真を見ながら丁寧に確認していました。
 

12/16 1-3 火成岩を学ぶ 2

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1年3組の理科の授業の様子です。
火成岩についての学習です。でき方、特徴などを資料の写真を見ながら丁寧に確認していました。
 

12/16 1-3 火成岩を学ぶ 1

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1年3組の理科の授業の様子です。
火成岩についての学習です。でき方、特徴などを資料の写真を見ながら丁寧に確認していました。
 

12/16 3-4 受験に備えて 4

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3年4組の数学の授業の様子です。
入試でよく出る問題に取り組んでいました。正解を導き出す方法をはじめ、解く際のきっかけとなる考え方、早く正解にたどりつく方法など、仲間や先生のアドバイスを参考に一生懸命取り組んでいました。
 

12/16 3-4 受験に備えて 3

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3年4組の数学の授業の様子です。
入試でよく出る問題に取り組んでいました。正解を導き出す方法をはじめ、解く際のきっかけとなる考え方、早く正解にたどりつく方法など、仲間や先生のアドバイスを参考に一生懸命取り組んでいました。
 

12/16 3-4 受験に備えて 2

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3年4組の数学の授業の様子です。
入試でよく出る問題に取り組んでいました。正解を導き出す方法をはじめ、解く際のきっかけとなる考え方、早く正解にたどりつく方法など、仲間や先生のアドバイスを参考に一生懸命取り組んでいました。
 

12/16 3-4 受験に備えて 1

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3年4組の数学の授業の様子です。
入試でよく出る問題に取り組んでいました。正解を導き出す方法をはじめ、解く際のきっかけとなる考え方、早く正解にたどりつく方法など、仲間や先生のアドバイスを参考に一生懸命取り組んでいました。
 

12/16 2-4 的確な指導のおかげ 4

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2年4組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 2-4 的確な指導のおかげ 3

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2年4組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 2-4 的確な指導のおかげ 2

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2年4組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 2-4 的確な指導のおかげ 1

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2年4組の国語の授業の様子です。
今回は、書道ボランティアの方をお招きしての書き初めの練習でした。筆の使い方や運び方、文字の形やバランスなど、それぞれで的確なアドバイスをいただけたおかげで、作品の出来もやる気もアップしていたようです。
 

12/16 1,2学級 高い集中力で… 2

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1,2学級の国語の授業の様子です。
書き初めの練習に取り組んでいました。作品が出来上がるまで、しっかりと集中して書き込んでいました。
 
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