2/19 3-1 卒業式に向けて ３
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 3-1 卒業式に向けて ２
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 3-1 卒業式に向けて １
３年１組の音楽の授業の様子です。 卒業式に向けて歌の練習に取り組んでいました。発声練習から真剣そのものです。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ ３
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ ２
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 2-1 仲間の作品のよさ １
２年１組の美術の授業の様子です。 しっかりと磨き上げたメタリックサインボード。仲間の作品を鑑賞し、その良さを見出していました。 2/19 1-4 作品との出会い ３
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 1-4 作品との出会い ２
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 1-4 作品との出会い １
１年４組の国語の授業の様子です。 「少年の日の思い出」を一読し、最初の感想をまとめながら自分を見つめ直していました。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ５
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ４
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ３
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい ２
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 3-23 ミスしても楽しい １
３年２・３組の体育の授業の様子です。 バドミントンと卓球をそれぞれで選択し、仲間とゲームを楽しんでいました。勝ってうれしい、ミスしても楽しいといった感じでした。 2/19 2-2 こんなときどうする？ ３
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 2/19 2-2 こんなときどうする？ ２
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 2/19 2-2 こんなときどうする？ １
２年２組の家庭科の授業の様子です。 悪徳商法や消費者を支えるものを学ぶため、「うまい話をされたとき、どうする？」をテーマに考えをまとめていました。 2/19 1-3 作品づくりに没頭 ３
１年３組の美術の授業の様子です。 「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。 2/19 1-3 作品づくりに没頭 ２
１年３組の美術の授業の様子です。 「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。 2/19 1-3 作品づくりに没頭 １
１年３組の美術の授業の様子です。 「シンボルネームの配色を決めよう」をテーマに、タブレットを活用して作品づくりに没頭していました。 |
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