今日の献立は　―――――

ポトフ、ツナサラダ、チーズオムレツ、りんごパン、牛乳　でした。

　＊エネルギー：814kcal　　たんぱく質：30.8ｇ
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
単元のまとめのテストに取り組んでいました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
単元のまとめのテストに取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習のまとめとして、「松尾芭蕉にとっての『旅』は、どんなものだったのだろう」というテーマに迫るレポートの作成に取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習のまとめとして、「松尾芭蕉にとっての『旅』は、どんなものだったのだろう」というテーマに迫るレポートの作成に取り組んでいました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習のまとめとして、「松尾芭蕉にとっての『旅』は、どんなものだったのだろう」というテーマに迫るレポートの作成に取り組んでいました。
　

　
１年４組の英語の授業の様子です。
学習した内容を思い出しながら、英文の読解に挑戦していました。
　

　
１年４組の英語の授業の様子です。
学習した内容を思い出しながら、英文の読解に挑戦していました。
　

　
１年４組の英語の授業の様子です。
学習した内容を思い出しながら、英文の読解に挑戦していました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
単元のまとめとして、実験の内容を振り返ったり、演習問題などで学習した内容を確認していました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
単元のまとめとして、実験の内容を振り返ったり、演習問題などで学習した内容を確認していました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
単元のまとめとして、実験の内容を振り返ったり、演習問題などで学習した内容を確認していました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
司法について学ぶため、「裁判所のしくみとはたらき」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
司法について学ぶため、「裁判所のしくみとはたらき」をテーマに学習が進められていました。
　

　
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。
司法について学ぶため、「裁判所のしくみとはたらき」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
比例・反比例の学習もいよいよ文章問題に入って難易度が上がった分、仲間との意見交換も活発になっていました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
比例・反比例の学習もいよいよ文章問題に入って難易度が上がった分、仲間との意見交換も活発になっていました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
比例・反比例の学習もいよいよ文章問題に入って難易度が上がった分、仲間との意見交換も活発になっていました。
　

　
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「東京の暮らしと仕事」について学習を深めていました。
　

　
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「東京の暮らしと仕事」について学習を深めていました。