本日より３日間、３年生を対象とした「進路相談会」が行われています。廊下には自分のクラスの合唱曲への想いを記したイラストなども飾られています。
　

　
１,２年生の午後の合唱練習の様子です。３連休明けの練習でしたが、パートごとの練習や他クラスとの歌い合い（聴き合い）など、練習の方法も様々でした。

　＊３年生は午後から進路相談会が予定されているため、
　　午後の合唱練習はありませんでした。
　

　
１,２年生の午後の合唱練習の様子です。３連休明けの練習でしたが、パートごとの練習や他クラスとの歌い合い（聴き合い）など、練習の方法も様々でした。

　＊３年生は午後から進路相談会が予定されているため、
　　午後の合唱練習はありませんでした。
　

　
１,２年生の午後の合唱練習の様子です。３連休明けの練習でしたが、パートごとの練習や他クラスとの歌い合い（聴き合い）など、練習の方法も様々でした。

　＊３年生は午後から進路相談会が予定されているため、
　　午後の合唱練習はありませんでした。
　

　
１,２年生の午後の合唱練習の様子です。３連休明けの練習でしたが、パートごとの練習や他クラスとの歌い合い（聴き合い）など、練習の方法も様々でした。

　＊３年生は午後から進路相談会が予定されているため、
　　午後の合唱練習はありませんでした。
　

　
１,２年生の午後の合唱練習の様子です。３連休明けの練習でしたが、パートごとの練習や他クラスとの歌い合い（聴き合い）など、練習の方法も様々でした。

　＊３年生は午後から進路相談会が予定されているため、
　　午後の合唱練習はありませんでした。
　

　
今日の献立は　―――――

【写真上】
ちゃんこ汁、きんぴらごぼう、いわしのしょうが煮、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：850kcal　　たんぱく質：28.4ｇ


【問題】
いつもと給食の雰囲気が違いますが、わかりますか？



【写真下】
２年２組の生徒が調理実習で完成させた「いわしのかば焼き」。「校長先生も召し上がってください」と生徒からいただきました。骨もなく、とてもきれいに仕上がっています。味も抜群でした。　（まさかの「いわし」かぶりでしたが…）
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取一生懸命り組み、教科担任に意欲的に答え合わせをお願いしたり、プリントをもらいに来たりする姿に感心しました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取一生懸命り組み、教科担任に意欲的に答え合わせをお願いしたり、プリントをもらいに来たりする姿に感心しました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、文節どうしの関係について学んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、文節どうしの関係について学んでいました。
　

　
１年２組の国語の授業の様子です。
ことばのきまりの学習で、文節どうしの関係について学んでいました。
　

　
運動場に砂が用意されました。雨が降ると川のような跡が残ってしまう本校の運動場。野球部やサッカー部、ソフトボール部の生徒たちが安全に思いっきり活動できるよう、有効に活用していきたいと思います。
　

　
３年生の昇降口付近には、後期も活動の活性化を図ろうと、様々な掲示物が用意されていました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
イワシのかば焼きに挑戦しています。仲間と役割を分担し、声をかけ合いながら、丁寧な調理の様子に感心しました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
イワシのかば焼きに挑戦しています。仲間と役割を分担し、声をかけ合いながら、丁寧な調理の様子に感心しました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
イワシのかば焼きに挑戦しています。仲間と役割を分担し、声をかけ合いながら、丁寧な調理の様子に感心しました。
　

　
２年２組の家庭科の授業の様子です。
イワシのかば焼きに挑戦しています。仲間と役割を分担し、声をかけ合いながら、丁寧な調理の様子に感心しました。
　

　
２年１組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオづくりで、電子回路などの組み立てがおおよそ完了したため、防災時にも役立つよう目立つデザインとQRコードの製作に取りかかっていきます。
　

　
２年１組の技術科の授業の様子です。
ダイナモラジオづくりで、電子回路などの組み立てがおおよそ完了したため、防災時にも役立つよう目立つデザインとQRコードの製作に取りかかっていきます。