自己分析をし、自分の将来つきたい職業などを考えて発表しました。なりたい自分になれるよう、応援しています。

　関連記事　→　未来の自分をデザインしよう（６年生）

　６年生は、「未来の自分をデザインしよう」をテーマにキャリア教育で考えた自分についての発表を行いました。

　ブースごとの発表のあと、学年全員で合唱を発表しました。卒業式では５年生から卒業生へ合唱を贈ります。

　関連記事　→　体育館での活動（５年生）

　５年生は、体育館で「食べるっていいね　〜食の博物館〜」を行いました。豊田市博物館では和食展が開催されています。博物館に行って調べた児童もいるかもしれませんね。

　関連記事　→　授業参観（生活発表会）に向けて（５年生）

　算数では「だれでしょう」の単元を学習しました。表を使って、〇、×を書き込み、あてはまる人を考えました。写真下は、ペアで考えている様子です。

　４年生は、国語と算数の授業を参観していただきました。写真は、国語のようすです。

　牛乳、カブ、ダイコン、お米など育てたり、学んだり、調べたりしたことを発表しました。

　関連記事↓
発表プレゼン作り（３年生）
冬野菜を収穫しました（３年生）
カントリーエレベーターの見学　１
カントリーエレベーターの見学　２
カントリーエレベーターの見学　３
牛乳教室で学びました

　３年生は、身近な食調査隊の調査報告を行いました。

　２年生は、できるようになったよ発表会を行いました。なわとび、大縄、鍵盤ハーモニカなど、できる種目や弾ける曲が増えました。

　福笑い、お手玉、カルタ取り、けん玉など、昔から伝わるあそびを発表しました。

　関連記事　→ むかしあそび（１年生）
　　　　　　　まだまだあります　むかしあそび（１年生）

　１年生は、むかしあそびの発表会を行いました。

　本日の授業参観に足をお運びいただき、ありがとうございました。

　今日から２月の登校日が始まりました。６年生の教室に卒業までのカウントダウンカレンダーがあります。小学校生活も残り３０日を切りました。１日１日を大切にして、楽しい思い出を１つでも増やしていきましょう。

　５年生が、体育館でひな壇を出して活動しています。ひな壇を使って、何が行われるのでしょうか。

　４年生のクラス会議です。卒業を祝う会に向けて、アイデアを出し合いました。

　下校後の３年生の廊下の様子です。３年生も明日の発表に向けて、教室の会場準備をしました。

　２年生の５時間目の廊下のようすです。明日の発表に向けて、教室の会場準備をしています。

　１年生の生活科です。明日の発表練習をしています。明日は、練習の成果をご覧ください。

　６年生の総合的な学習の時間です。キャリア教育として、将来の自分像を考えています。自己分析をして、どんな職業に向いているか、どんなことを身に付けたいかなどを考えました。

　５年生が、発表の準備で小道具づくりをしています。劇を使った発表をするのでしょうか？どんな発表が見られるのか、当日が楽しみです。