今日の図工では、愛鳥ポスターの下書きをしました。滝っ子らしく、みんな一生懸命に鳥の絵を描いています。

　リズムに合わせて、手をたたいたり、ペアで手を合わせたりしました。自分たちで考えたリズムの打ち方で、楽しんで学習できました。

　3・4年生が音楽の授業で、リコーダーの練習をしていました。ソ、ラ、シ、ド、レの音の運指に気をつけながら、やさしい音を意識して頑張っていました。

　理科の授業での実験が終わり、じゃがいもの葉が枯れたので、収穫の時期になりました。そこで、みんなで一緒に芋掘りをしました。小ぶりでしたが、たくさんできていました。採れたじゃがいもは家に持って帰りました。

　家でしたことのあるお手伝いについて、友だちに伝えるための作文を書いています。順序を表す言葉を使って、わかりやすい文章にしようと頑張っています。

　普段は外に出ない雨の日に、傘をさして校庭を探検しました。普段と違う校庭から新しい発見があり、子どもたちも楽しく雨の日を過ごせました。

　絵の具を使って、魚のうろこに色塗りをしました。色の濃さを変えたり、混ぜたりして、色とりどりに魚を描きました。

　雨で野鳥の森に行くことができなかったので、校庭を探検しました。雨どいからから漏れる雨水の下で音を楽しんだり、コケの上でジャンプしたり、くものすに光る雨水を見たりしました。

　社会の授業で米作りについて調べ学習をしています。図書室にはお米について書かれた本や、パンフレット、リーフレットがたくさんあります。4月に国語の授業で学習した「本の探し方」を思い出しながら、自分の知りたい情報が載った本を探すことができました。米作りについて、今まで知らなかったことを知った子どもたちは、「米作りにはこんなに時間がかかるんだね」「お米が食べたくなった」と楽しそうに話していました。

　自分でボールを投げて取ったり、壁に向かって投げたりしました。最後は、的に当てたり、輪をめがけて投げたりしました。

　6月の読み聞かせです。今回は、黄金のしかのお話を聞きました。滝脇小学校に通っていると動物に遭遇する機会が多いですね。

　巣箱を見つけて、形や様子を絵や言葉で書いたり、キノコを求めて森の中をめぐったり、グループで協力して頑張っていました。結果は後日、放送で発表されるそうです。楽しみですね。

　お題の通り、ヤッホーの丘から双眼鏡で職員室前の鳥(写真)を見る子どもたち。すぐに鳥の名前を答えていました。さすが滝っ子です。

　愛鳥委員会の企画で、野鳥の森探検ビンゴを行いました。全校の子どもたちが5つのグループに分かれて、ビンゴカードに書いてあるお題をクリアするために、野鳥の森を探検します。お題は、大きな葉っぱを持ってくる、キノコを見つける、10cmの枝を持ってくるなど、全部で９つです。各グループ、しっかり作戦を立てて、野鳥の森に入って行きました。

　総合的な学習の授業では、営巣調査が終わりに近づき、話し合いに入っています。グループで話し合ったり、自分で考えたり、分からないことがあると悩みながらもみんなで考え、解決しようと前へ進んでいます。

　理科の授業では、「水は葉までいきわたった後、どうなるか」実験をしました。結果は、水蒸気となって葉から出ていました。紫陽花の葉も桜の葉でも分かりましたね。

　愛鳥委員会では、全校で野鳥の森の中を活動しながら楽しむ「野鳥の森探検ビンゴ」を考えています。委員会の時間に愛鳥委員のメンバーで下見(リハーサル)を行いました。全校で行くのが楽しみですね。

　足をそろえたり、手の使い方に気をつけたりして、前転がりや後ろ転がりに挑戦しました。

　体育の授業では、フラッグフットボールをしています。ボールのキャッチ練習をしたり、試合をしたりして、ルールを覚えて頑張っています。

　夏鳥、留鳥さえずり検定を行いました。前日まで学校でもたくさん練習しました。6年生最後のさえずり検定どうだったでしょうか。お家の方も参加してくれました！