２時間目は図工です。
「音をきいて、線や形をつかって絵をかこう！」
音のイメージを線や形で表現しました。

　１時間目は国語です。『カミツキガメは悪者か』という文章を読み、生き物について考えたことを伝え合う学習をしています。机の上に「大蔵小学校　対話術〜中学年用〜」の紙を置き、対話のポイントを意識して意見発表・意見交流に取り組んでいます。

　１時間目は国語の授業です。今日のめあては「おはなしを よみきかせして かんそうを つたえよう」です。子どもたち一人一人がおはなしを作りました。おはなしの題名は『おはなしじぞう』『チューリップじい』『すずめたろう』『かきたろう』です。順番に読み聞かせし、感想を紙に書いて伝え合いました。

　５時間目は理科の授業です。これから『じしゃくのふしぎ』の学習がはじまります。今日は「じしゃく」との出会いの時間。「じしゃく」での遊びを通して気づきや？（はてな）を見つけていきます。

　４時間目は体育の授業です。「とびばこあそび」に取り組みました。うまとびを行った後、片足で踏み切って跳び箱を走り抜けたり、両足で踏み切って跳び箱にとび乗ったりしました。

　本日、学力検査を実施しています。どの学年も国語と算数の２教科です。どの子も力を出し切りがんばって取り組んでいます。

　６時間目はクラブ活動の時間です。後期の活動も残すところ２回となりました。
　バスケットクラブの様子です。バウンドパスを受けてシュートをする練習をしています。どの子も楽しみながら取り組んでします。

　６時間目はクラブ活動の時間です。後期の活動も残すところ２回となりました。
　百人一首クラブの活動の様子です。２対２でチーム戦を行っています。作戦タイムもあり、チームごとに札の並べ方を相談して競技に臨んでいます。

　３時間目は音楽の授業です。『さんちゃんが』『かりうどさん』『おちゃらか ほい』『おせんべ』『おおなみ こなみ』などのわらべうたを、友だちと遊びながら歌いました。

　３時間目は体育の授業です。跳び箱で、台上前転を練習しています。跳び箱の上にマットをかぶせて前転したり、タブレットで撮影しながら改善点を相談したりしています。

　午前中、社会科の学習の一環として校外学習に出かけました。行き先は〈トヨタ鞍ヶ池記念館〉です。『きょう土の伝統・文化と先人たち』の中の「クルマのまちをきずく」という内容に関連しています。どの子も豊田喜一郎さんの人生に興味をもって学ぶことかでぎました。

　３時間目は社会科の授業です。ひまわりネットワークさんに出前授業をお願いし、ニュース番組ができるまでの流れを教えていただきました。模擬街頭インタビューの体験を通して、番組制作の苦労や工夫を学ぶことができました。

　２時間目は生活科の授業です。今日のテーマは「たこであそぼう」。自分で作ったたこを運動場であげて楽しみました。

　２時間目には『おはし名人選手権』を行いました。全校で「はしの持ち方の美しさ」と「豆つかみの数」を競いました。豆つかみの数を競った３色グループ対抗はブルーが勝利を収めました。個人賞は「美箸達人賞」が全校で５名、「豆つかみ達人賞」が各学級１名ずつ表彰されました。

授業参観１の続きです。

　１年は道徳、２年も道徳、３・４年はそれぞれの算数、５・６年は外国語の授業を公開しました。朝早くからたくさんのみなさんがご参観くださり、それぞれの教室で、子どもたちのがんばる姿を見ていただきました。

　本日のさわやかタイムは、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせです。ボランティアさんと本がつくり出す世界に、子どもたちはどんどん引き込まれていきました。紹介してくださった本の題名は以下のようです。
　低学年…『あいつもともだち』
　中学年…『うそ』『おれはねこだぜ』
　高学年…『立ちつくしのポジット』
ボランティアのみなさま、ありがとうございます。

　５時間目は総合的な学習の時間です。２月に行う「学習発表会」の発表練習に取り組みました。

『にほんの うたを たのしもう』　
４時間目は音楽の授業です。わらべ歌を聴いたり歌ったり、友だちと一緒に遊びながら歌ったりしました。

『ほってすって見つけて』
２時間目は図工の時間です。版画に取り組んでいます。作品のテーマは「自分の顔」。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。