２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを根気よく見つけ出していました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを根気よく見つけ出していました。
　

　
２年５組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを根気よく見つけ出していました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
タブレットを活用して進めてきたシンボルネームの配色決め。その配色をもとに、作品づくりに没頭していました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
タブレットを活用して進めてきたシンボルネームの配色決め。その配色をもとに、作品づくりに没頭していました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
タブレットを活用して進めてきたシンボルネームの配色決め。その配色をもとに、作品づくりに没頭していました。
　

　
日本赤十字社愛知県支部より、AEDが届けられました。
これは、青少年赤十字加盟校への備品整備として届けられたものです。
今回のAEDは、体育館トイレの出入り口横に設置しました。
使用が必要な場合は、積極的にお使いください。

　＊校舎正面玄関のAEDも、これまで通り使用できます。
　

　
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「自由民権運動は、どのような社会の実現を求めていたのだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「自由民権運動は、どのような社会の実現を求めていたのだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年２組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「自由民権運動は、どのような社会の実現を求めていたのだろうか」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
「漢字の成り立ち」の学習で、４つの分類（象形・指事・会意・形声）に当てはまる漢字を仲間に紹介し合っていました。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
「漢字の成り立ち」の学習で、４つの分類（象形・指事・会意・形声）に当てはまる漢字を仲間に紹介し合っていました。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
「漢字の成り立ち」の学習で、４つの分類（象形・指事・会意・形声）に当てはまる漢字を仲間に紹介し合っていました。
　

　
１年１組の国語の授業の様子です。
「漢字の成り立ち」の学習で、４つの分類（象形・指事・会意・形声）に当てはまる漢字を仲間に紹介し合っていました。
　

　
２年生の今週のホワイトボードメッセージです。

卒業式に向けて、在校生の上級学年として意識していくべきことが記されています。


　３年生が「最幸」の卒業式を迎えるために、
　自分を律し、身だしなみを整えたり、
　自分から声を出して動いたりすることが大切
　『利他共生』の集大成です

　在校生としてできること、やるべきおことを全力で！


　　誰かのために生きてこそ、人生には価値がある ーーー
　　　　by　アインシュタイン（理論物理学者）
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
雨が降る仕組みの学習を進めるため、今回は「雲のでき方」について学んでいました。今日の天気もちょうど雨。イメージしやすい環境の中での学習です。
　

　
２年１組の理科の授業の様子です。
雨が降る仕組みの学習を進めるため、今回は「雲のでき方」について学んでいました。今日の天気もちょうど雨。イメージしやすい環境の中での学習です。
　

　
１,２学級の技術科の授業の様子です。
「みんなが楽しめるおもちゃ」を制作し、今回はその紹介が行われていました。苦労した点やアピールポイントなどもしっかり説明していました。
　

　
１,２学級の技術科の授業の様子です。
「みんなが楽しめるおもちゃ」を制作し、今回はその紹介が行われていました。苦労した点やアピールポイントなどもしっかり説明していました。
　

　
１,２学級の技術科の授業の様子です。
「みんなが楽しめるおもちゃ」を制作し、今回はその紹介が行われていました。苦労した点やアピールポイントなどもしっかり説明していました。