翔竜会 エールスタッフ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 憧れの先輩にかけられた一声に救われた思い出、大事な存在が欠けてしまう寂しさ。スタッフそれぞれが胸に秘めた思いを、感謝の思いにのせて伝えました。 最後は、体育館を震わせるほどの応援歌を在校生全員で大合唱。会場にいた全員胸を熱くしました。 翔竜会 招待状スタッフ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 闘竜祭から絆を深めてきた縦割り団ごとに、それぞれの趣向を凝らした招待状です。 「納得がいくものを先輩に届けたい」何度も試作を重ね、3年生への思いを存分に綴った自信作です。 翔竜会 合唱スタッフ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「3年生の行事にかける熱い思いを間近で感じたからこそ、受け取ったものを示したい」。 表情ゆたかに身体全体でリズムをとった合唱は、3年生の心を震わせ、涙を溢れさせる演奏となりました。 翔竜会 会場装飾スタッフ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ステンドグラスを見たときに3年生がもらした「おぉ」という声、休憩時間に集まってわいわい鑑賞している笑顔。 スタッフの思いが届いたこと、3年生の姿が物語っていました。 翔竜会 イベントスタッフ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日本野鳥の会に扮したスタッフによるマイクパフォーマンスやダンサーたちによる正解者への喜びの舞で、会場をおおいに盛り上げました。 翔竜会 3年生入場 6 7![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の各学級は、縦割り団の1・2年生からのコールに合わせて、ポーズを決めての入場です。 翔竜会 3年生入場 4 5![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の各学級は、縦割り団の1・2年生からのコールに合わせて、ポーズを決めての入場です。 翔竜会 3年生入場 1 2 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の各学級は、縦割り団の1・2年生からのコールに合わせて、ポーズを決めての入場です。 3/3 にこにこフレンドトーク![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日は、「以心伝心ゲーム」です。 リモートで全学級をつなぎ、生徒会から出されたお題について、それぞれがイメージするものについて話し合いました。同じものをイメージしても理由がさまざまであるため、違いを楽しみながら交流する姿が見られました。 3/3 体力向上に向けての1校1実践について![]() ![]() 本校での取組をまとめましたので、紹介させていただきます。 今後も、生徒の体力向上に努めてまいります。ご理解ご協力をお願いいたします。 ▼「体力向上1校1実践」はコチラ https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/c_ryujin... 3/3 最後の貢献?(あいさつ運動)![]() ![]() ![]() ![]() 義務教育の終わりが近づいています。 3/3 今年は対面です (卒業式全校練習開始)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教務主任が練習テーマを「一竜人であれ」と宣言し、練習を開始しました。初めての練習は静と動の動きの確認です。高い集中力で練習が進みました。3年生も後輩の姿を、頼もしく思えたことでしょう。 保護者の皆様へ 今年は式の途中から対面になります。在校生が座って、卒業生が立っている間はお子様の顔が少し見やすくなります。参考までに、練習での会場の様子を載せておきます。 2/28 翔竜会 成功への道(8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/28 翔竜会 成功への道(7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/28 翔竜会 感動への道(6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/28 ダービーシャー留学生たちからの贈り物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、ダービーシャー留学生たちから、本校にイギリスの絵本やコミックが14冊寄贈されました。 図書館にて公開しますので、生徒の皆さんはぜひ手にとって文化の違いを味わってみましょう。 2/27 自然と花道が…(温かい生徒たち)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その時、自然と花道ができて、生徒が見送る形になりました。最初から計画していたわけではない花道を、私は初めて見ました。素敵な光景でした。 2/27 メッセージを残してくれました![]() ![]() ![]() ![]() うれしかったのは、先生の呼びかけに応えて、一人ずつどんどん立候補して録画したことです。それだけ思いがあったのでしょう。積極的な姿勢はとても参考になりました。 どこかの機会に生徒に見せてあげたいです。 2/27 喜んでもらえる幸せ・別れの悲しみ![]() ![]() ![]() ![]() 涙のお別れです。 お互いに感謝いっぱい、思い出いっぱい、喜びいっぱいの時間でした。訪問を喜んでもらえたのも、生徒のおもてなしの貢献心あってのことです。笑顔いっぱいの3日間、ありがとう。 2/27 卒業証書の最終点検![]() ![]() 担任の先生が一枚一枚、念入りに確認します。 確認しながら、生徒の顔を思い浮かべていることでしょう。 |
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