教室を回っていると、６年生の教室には誰もいませんでした。体育館で卒業式の練習中です。卒業式までのカウントダウンカレンダーや卒業を祝う会でなかよし班で贈られた花束が飾られています。

　在校生を代表して卒業式に参加する５年生が、体育館で式の練習をがんばっています。主役の６年生のために、式に参加する５年生の姿も大切です。

　４年生の理科です。水を熱し続けるとどうなるかを実験で確かめます。予想では、温度や水のようすの変化について意見が出されました。実際にはどんな結果になったでしょうか？

　３年生の理科です。電流と磁石の学習で学んだことを生かして、おもちゃ作りをしています。引き合ったり、離れたり、光ったりする性質を使ったおもちゃを考えています。写真下の児童は、動物の鼻の部分に磁石を入れておもちゃを作っていると教えてくれました。学びを活用する発想が高まります。

　２年生の生活科です。今年度の自分をふり返り、自分のよさを「自分はっけんブック」という形で表現します。絵や言葉で、成長の１ページを作ります。

　１年生の国語です。漢字ドリルについている二次元コードを学習用タブレットで読み込んで、出てくる問題を解いています。何度も繰り返すことで、漢字の読み書きも定着していきます。

　昨日からの雨で、今朝は霧が出ていました。教室から眺めている児童もいました。雲の中もこんな視界でしょうか？

　竜神地区コミュニティ会議が主催した大縄跳びで、６年生のチームが優勝しました。竜神地区コミュニティ会議青少年健全育成部会から、賞状をいただきました。おめでとうございます。

　５年生の国語です。資料と関係づけて話す力を高めるために、「資料を読み、考えをまとめる」→「話の構成を考える」→「自分の考えを発表する」という段階をふんで授業を行いました。写真は、発表の様子です。資料を提示し、自分の考えを伝え合っていました。

　体育委員会が企画したストラックアウトに４年生が挑戦しています。うまく的にあたるように、投げる角度を考えたり、球の速さを考えたりしていました。

　３年生の国語です。社会や博物館で学んだ道具のうつりかわりをテーマにした説明文を書いています。話の組み立てや図や写真を入れて話し方を工夫します。

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　２年生の図工です。まどをあけたら、絵が見える作品を作っています。窓の形や、窓から何が見えたら面白いかなどを工夫しながら作品作りをしています。

　１年生の道徳です。物語に出てくる遊びの場面での出来事について考えています。たくさんの意見が出たあとに、なかよくすることのよさについてふりかえり、ワークに書きました。

令和７年度年間計画（３月１０日現在）

　調理室から、いい匂いがしてきました。６年生が調理実習で、お好み焼きやクレープを作っていました。食材や焼き加減を考え、美味しそうな料理ができあがりました。ご家庭での食材の準備にご協力いただき、ありがとうございます。

　４年生が総合的な学習の時間に探究した環境問題について、自分たちにも改善できることを考えて、全校に広めています。写真は、４年生が５年生の学級に行き、環境にやさしい行動のチェックをお願いしているところです。

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　３年生の音楽です。リコーダー演奏の練習です。左手の指使いで演奏する４つの旋律を先生が伝え、児童たちがリコーダーでまねしてふいています。

　２年生の体育です。サッカーのパス練習をしています。相手にボールをとられないようにパスを出すことが、今回の課題です。

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　１年生の国語です。物語の場面の読み取りを学んでいます。この時間は、小さなさかなたちが協力して大きなさかなをおい出す場面を考えていました。意見を発表する児童は、立って自分の発表の順番がくるのを待っています。

　先週、中学校の卒業式が終わりました。小学校も卒業や進級に向けての準備を進めています。