２・３時間目は家庭科の授業です。１０日の調理実習に向けて「ご飯」の炊き方を確認しました。炊飯器と鍋の両方で行いました。鍋の方は少し焦げてしまいましたが、本番はきっとおいしく炊き上がることでしょう。今日のご飯はおにぎりにしていただきまた。

　２時間目は体育の授業です。跳び箱の学習のまとめとして「お披露目会」を行いました。一人ずつ、今まで練習してきた跳び方の中で自分が選んだものを２〜３種類披露しました。どの子も練習の成果を出すことができました。

　２時間目はＡＬＴのエリカ先生と外国語活動を行いました。体のいろいろな部位の英語での言い方に親しみました。２種類のゲームも行い、楽しみながら活動することができました。

　１時間目は算数の時間です。「1000をこえる数」を学習しています。100が10こで1000になることから、〈100を何個集めたか〉に着目し、答えがいくつになるかを考えました。

　今日のさわやかタイムは、全校で歌の練習です。卒業式で歌う『地球星歌（ちきゅうせいか）〜笑顔のために〜』の音取りを行いました。卒業式で心のこもった歌声を響かせるために、これから毎日、学級で歌い続けていきます。

　５時間目は生活の授業です。生活・総合発表会の準備を進めました。発表の分担を確認したり、スライドを作ったりしました。

　２時間目は体育の時間です。今日からサッカーの学習に入りました。はじめは基礎的な練習からです。下の写真は、ボールをコントロールする練習をしています。鬼のタッチを上手にすり抜けてゴールを目指します

　１時間目は体育の授業です。表現運動に取り組みました。今日は、体をしっかりと動かすことを目的に、友だちが動かす新聞紙を真似して新聞紙になったり、ボールの動きに合わせてボールになったりしました。最後は「あらし」の効果音を表現しました。寒い集会室で、体がぽかぽかになるくらい動きました。

　４時間目は道徳の時間です。『世界の子どもを近くに感じよう』というめあてで行いました。世界の遊びを調べることで、日本と同じような遊びがあることを知りました。「世界の遊びをやってみたい」「どこの国も遊びはおもしろい」など、遊びを通して世界の子どもを身近に感じることができました。

　２時間目は体育の授業です。今日は「ボールけりゲーム」の最初の時間。３人組になり、ねらったところにボールをける練習を行いました。

　２時間目は国語の授業です。図書館司書の岡内先生から「正しい情報を得るために」「著作権」について教えていただきました。今後の学習に生かしていきます。

　本日のさわやかタイムは、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせです。ボランティアさんの上手な語りを聞き、子どもたちは本の世界に引き込まれていきます。紹介してくださった本は下のようです。
　低学年…「なっちゃんの声」「こくご」
　中学年…「おにのめん」「メアリー・スミス」
　高学年…「ぼくはうちゅうじん」「てんごくとじごくのはなし」
ボランティアのみなさま、いつもありがとうございます。

　６時間目は総合的な学習の時間です。御蔵小学校とオンライン学習を行いました。総合で取り組んだことや学んだことを発表し合い、感想を交流しました。よい刺激になりました。

　３・４時間目は図工です。今日から取り組むのは『とびだせ ぴょーん』。紙コップと輪ゴムで飛び出す仕組みをつくり、何を飛び出させるかを考えたり、台紙に描くものを工夫したりしました。次回に続きます。

　１・２時間目は図工の時間です。今日から版画の制作に取り組んでいます。テーマは『１５０年目のハイ、チーズ！』。タブレットで自分の顔を撮影し、それをもとに下絵を描きました。

　今朝のさわやかタイムは「全校対話集会」です。３・４年生が〈学校のお昼ご飯は…給食がいいてすか？お弁当がいいですか？〉というテーマで対話する様子を全校で参観しました。３・４年の子は、理由の言い方が上手でした。　

　昨日お知らせしました「集会室エアコン設置のための電気・配線工事」ですが、本日無事終了しました。工事期間を２週間と設定しておりましたが、思いのほかスムーズに作業が進み、本日完了となりました。
　今後も３回の工事が予定されています。その都度お知らせいたします。

　　３時間目の道徳は、佐切小学校とオンラインで行いました。
　『自分を守る力って？』というテーマについて、全体やグループでの対話を通して考えを深めました。

　４時間目は音楽の授業です。「いろいろな音のひびきを楽しもう」という内容の学習をしています。今日は『茶色の小びん』の器楽合奏が中心でした。前回まで担当していた楽器は一旦終了し、新しい楽器の分担で練習を始めました。「前の楽器がいい〜」という声も聞かれましたが、振り返りに「もっと他の楽器もやってみたい」と書いた子もいました。

　３時間目は国語の授業です。『声にだしてみよう〜音の数と高さ〜』を学習しました。要点を確認した後で、「みかん」−「りんご」−「こくご」・・・というように、三音のことばを集めてリレーするゲームをしました。四音でも行いました。楽しみながら学びを深めることができました。