昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と回路」の学習で、「階段の照明の回路を、回路図を使って説明しよう」をテーマに実験が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と回路」の学習で、「階段の照明の回路を、回路図を使って説明しよう」をテーマに実験が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年１組の理科の授業の様子です。
「電流と回路」の学習で、「階段の照明の回路を、回路図を使って説明しよう」をテーマに実験が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年２組の国語の授業の様子です。
「モアイは語る」の単元で、「友達の考えを読んで、感じたことを残そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年２組の国語の授業の様子です。
「モアイは語る」の単元で、「友達の考えを読んで、感じたことを残そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年２組の国語の授業の様子です。
「モアイは語る」の単元で、「友達の考えを読んで、感じたことを残そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２年２組の国語の授業の様子です。
「モアイは語る」の単元で、「友達の考えを読んで、感じたことを残そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

３年２組の社会の授業の様子です。
「もし、裁判員に選ばれたら」をテーマに、裁判員制度において、公正な裁判を実現するために大切なことを考えていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

３年２組の社会の授業の様子です。
「もし、裁判員に選ばれたら」をテーマに、裁判員制度において、公正な裁判を実現するために大切なことを考えていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

３年２組の社会の授業の様子です。
「もし、裁判員に選ばれたら」をテーマに、裁判員制度において、公正な裁判を実現するために大切なことを考えていました。
　

　
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１年１組の道徳科の授業の様子です。
「裏庭でのできごと」という読みものを通して主人公の心情をとらえ、心の弱さと向き合い、誠実に行動していこうとする気持ちを高めていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

１年１組の道徳科の授業の様子です。
「裏庭でのできごと」という読みものを通して主人公の心情をとらえ、心の弱さと向き合い、誠実に行動していこうとする気持ちを高めていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

１年１組の道徳科の授業の様子です。
「裏庭でのできごと」という読みものを通して主人公の心情をとらえ、心の弱さと向き合い、誠実に行動していこうとする気持ちを高めていました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

１年１組の道徳科の授業の様子です。
「裏庭でのできごと」という読みものを通して主人公の心情をとらえ、心の弱さと向き合い、誠実に行動していこうとする気持ちを高めていました。
　

　
昨日の３年３組の数学の授業の様子です。
四角形に関する比の演習問題に取り組み、理解できているかどうかを仲間と確認し合っていました。
　

　
昨日の３年３組の数学の授業の様子です。
四角形に関する比の演習問題に取り組み、理解できているかどうかを仲間と確認し合っていました。
　

　
昨日の３年３組の数学の授業の様子です。
四角形に関する比の演習問題に取り組み、理解できているかどうかを仲間と確認し合っていました。
　

　
昨日の献立は　―――――

さつま汁、アーモンドあえ、ししゃもフライ、抹茶ふりかけ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：818kcal　　たんぱく質：27.7ｇ
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

２学級の国語の授業の様子です。
「あらしのよるに」という物語で、「登場人物になりきって、台詞を読めるように工夫しよう」をテーマに、それぞれの役割で音読に取り組んでいました。
　

　
昨日の学校訪問（教育委員会による授業参観）で公開された授業の様子をお届けします。

１学級の道徳科の授業の様子です。
山間部の開発か、自然保護かを考える映像を見て、それぞれが意見をもって話し合い活動に取り組んでいました。