４年生の国語の様子です。
物語「世界一美しいぼくの村」を学習します。
深く読み解くための役割分担を決めました。
やる気いっぱいです。

３年生の算数では、⬜︎を使った式を学習しています。
そもそも、算数で⬜︎といったら、四角形という図形では？
形じゃなくて、式なのだそうです。
なんだろう、と考えました。

卒業式に向けての在校生の練習の様子です。
「心をそろえて、６年生にありがとうを伝えよう」
と、先生たちから話がありました。
子どもたちの顔を見ると、その思いが伝わってきます。

昨日のことですが、６年生が卒業前の取組として、運動場に緑のロープを張りました。
ドッジボールのコートを作ってくれるそうです。
もともと張ってありましたが、経年により少なくなっていた運動場のグリーンサンドを、今年、敷いて整備しましたので、その際に、ロープを取り除いていました。
この日は、外側のラインをロープで地面に埋め込みました。
７名が力を合わせてがんばってくれました。
今日は雨なので活動できません。続きは天気が良くなったらです。
在校生のために、ありがとうございます。

６年生の社会科では、世界の国を調べて発表しようという学習に取り組んでいます。
フランスのモン・サン・ミシェルについての発表がありました。
幻想的で美しい、世界遺産です。

２年生教室前の廊下に、子どもたちが集まっていたので、のぞかせてもらいました。
図工で紙版画をしたので、刷った作品を乾かすのだそうです。
共同作業ですね。

３、４年生が元気に体育をしていました。
ベースボール型ゲームです。
とっても楽しそうです。

４年生の理科の様子です。
身の回りの春を探しました。
タンポポ、シバザクラ　などが子どもたちから発表されました。
春がもうそこまで来ているのですね。

５年生の外国語科の様子です。
kind、shy などの性格等を表す英単語を順番に言っていました。
自分の番が回ってくるので、ドキドキしています。

６年生の家庭科の様子です。
「地域と家庭をつなげていく工夫を考えよう」というテーマで話し合いました。
大きな音を出して迷惑をかけないようにしたい、などの意見が発表されました。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。
１年間を振り返って、どんなことができるようになったかを考えました。
子どもたちから、「調べたことをグラフにまとめて発表できるようになったよ」
「害獣から農作物を守るため、新しい方法を考え出すことができた」
などの声が聞こえました。
様々な力を身に付けましたね。

６年生の社会科の様子です。
世界を調べて紹介しようという学習です。
まずは、国選びです。
地図や検索エンジンなどから、たくさん資料を集め、どの国にしようかと考えました。
海外旅行をしているみたいで、わくわくしますね。

１、２年生が、プログラミング学習をしました。
文房具でできた恐竜を動かすというものです。
子どもたちは、自分で作ったアニメーションの世界を楽しんでいました。

３年生が学習用タブレットを使っていました。
デジタルドリル「キュビナ」で、３年生で習った漢字の総復習をしました。
また、教材動画も視聴しました。
子どもたちはみんな、粘り強く取り組むことができました。

５年生の家庭科の様子です。
調理実習で、お味噌汁を作ります。
グループになって、役割分担を決めました。

おはようございます。
子どもたちが元気に登校しました。
今日、中学校では卒業式が行われます。
小学校も、残りわずかとなりました。
１日１日を大切にしたいと思います。

６年生の卒業式の練習の様子です。
７名の心を合わせ、キリッとした雰囲気を作ってくれました。
きっと卒業式は、厳かで温かい式にしてくれることでしょう。

６年生の顔は、すっかり「卒業生」の顔になりました。

給食の時間です。
今日は、カレーライスでした。
とても美味しかったです。

５、６年生の体育の様子です。
ベースボール型ボール運動として、ティーボールという種目に取り組みました。
バッターは、ティーの上に置かれたボールを打ちます。
がんばってください。

１、２年生の体育の様子です。
ボール蹴り運動として、ミニサッカーゲームをしました。