４年２組では、１枚の色紙を切り抜いて、切り抜いた部分と切り抜かれた部分を組み合わせて「あべこべの絵」を表現していきます。台紙である白色と色紙の色のコントラストや、型抜きの組み合わせで生まれる表現のおもしろさを感じながら制作を進めていました。

　４年１組では、今年度の外国語活動で学んだ表現の復習をゲーム形式で行っていました。単語の音声を聞き、自分の学習用タブレットで該当する選択肢を選んでいきます。少しでも早く回答できるように、音声が流れる際の耳を澄ます集中力には驚きました。楽しみながら、英語に触れることができています。

　２年２組でも、単元「お手紙」の学習を進めています。がまくんとかえるくんの関係性から、かえるくんの気持ちを学級のみんなで考え合っていました。実際に、自分だったらと、自分の気持ちをかえるくんやがまくんに重ねて考える場面もありました。みんなで考えることで、どんどん読みが広がっています。

　２年１組では、２年生最後の物語教材となる単元「お手紙」の学習を進めています。本時では、第４場面での、かえるくんとがまくんの会話の気持ちを想像し合っていました。
　ノートには、このときの２匹の気持ちを吹き出しで書き込み、イラストも添えらえていました。自分のノートづくりをしています。そして、気持ちをみんなで考え合ったあとの音読では、会話文に感情がのっています。がまくんの「きみが。」の一言に、豊かな表現が生まれていました。　
　

　１年２組は、体育館での体育です。今日は、進化ゲームに取り組んでいました。まずは、学級のみんなで３段階で進化する動物を決めていきます。その際、どのような特徴があり、どのような動きやしぐさをするとよいのか、みんなで意見を出し合います。今日の２組で決まったのは、ネズミ→リス→ブタとなりました。

　「リスは、ここ（頬）に袋があって、ふくらむよ」
　「リスは、食べるときに、こんなふうに食べるよ」

　それぞれのもつ動物のイメージを学級のみんなで共有して、進化ゲームのスタートです。じゃんけんのたびに、大盛り上がりでした。

　１年１組は、「こいぬのマーチ」をタンバリン、カスタネット、トライアングル、すずの４種類の楽器を使って合奏しています。前半のタンバリンとカスタネットのリズム伴奏が上手に演奏できると、後半はトライアングルとすずで拍の長さの違うリズム伴奏に挑戦していました。学級みんなのリズムを合わせるために、楽器担当ではない人は、階名を一生懸命歌い、リズムが刻めるようにしていました。難しさもありますが、成功したときは「うまくいった！」と、うれしそうでした。

　朝の会の時間、生活委員である５・６年生が、担当学級へそれぞれ出向き、今月の生活目標について説明を行っていました。３月は「名札をつけよう　元気よくあいさつしよう」です。１年生のクラスでは、説明する６年生のお姉さんの話をしっかりと聞き、頷き合う姿が見られました。

　６年生の様子です。
　６年生にとっては、小学校生活最後となる読み聞かせでした。ボランティアの方が選書された本も考えさせられる内容で、余韻のある終わりとなりました。

　読み聞かせボランティアのみなさん、今日もありがとうございました。来週もよろしくお願いします。

　３年生の様子です。

　今朝は、１・３・６年生で読み聞かせが行われました。学年最後の読み聞かせです。それぞれの学級で、読み聞かせボランティアの方が選書された本にじっくりと耳と心を傾けました。

　こちらは１年生の様子です。

　５校時、今年度最後となる通学団会が行われました。それぞれの通学団ごとに、現６年班長・副班長から、５年生や４年生の新班長・副班長へマーカーと時計の引き継ぎを行いました。
　「みんなが安全に登下校できるように、周りをよく見て声をかけていってください」
　「１年生も安心できるように、声をかけていきます」
　先輩から後輩へと思いのタスキも受け渡されていきます。

　また、来年度の下校方法の変更に伴い、一斉下校や学年下校の並び方も確認し合いました。６年生も新しい並びを見て、アドバイスする姿も見られました。やっぱり頼りになります。今日の一斉下校から新班長・副班長が通学団を引っ張ります。その様子を６年生は一番後ろから見守っていきます。

　なお、新年度からの下校方法の変更については、後日保護者のみなさまにも文書でお知らせします。

　在校生の卒業式練習が始まりました。在校生にとっては、卒業式の多くの時間は、じっと姿勢を正し、「待つ」時間です。しかし、その時間にも６年生の卒業を祝う気持ちを込めることができるのだと、教務主任が練習冒頭に語りかけます。所作に込める思いのカタチ。在校生は、その話に真剣に聞き入り、その後の練習に意識した姿を示し始めます。練習は始まったばかり。けれども、在校生の６年生を思う気持ちが体育館を満たし始めていました。

　先月に行った６年生を送る会で体育館を彩ったさまざまな掲示物が、今、各学年掲示板に飾られ、６年生の巣立ちのときを祝おうと学校中を包んでいます。
　保健室前の掲示板にも、６年間を振り返ることができる掲示物が登場しました。一つ一つに６年生の体と心の成長を感じることができます。

　令和６年度もいよいよ３月を残すのみとなりました。今朝の全校集会では、１年生から６年生全員が集まる最後の集会であることを確認し、気持ちを入れて同じ時間を過ごしました。表彰の後には、地域で伝統の太鼓を受け継ぎ、練習を重ねている駒場太鼓クラブの４〜６年生１０名が太鼓演奏を披露してくれました。勇壮な音色に全校で浸ることができました。そして、全校で歌う最後の「校歌」。歌っている表情を見ていると、一人一人が自分の声を仲間に届けようと一生懸命に歌っていることが伝わってきて、胸が熱くなりました。仕上げの月、そして、新年度へとつながる月が始まりました。

　今日は、ひなまつり。給食もひなまつり献立でした。図書館にもおひなさまの掲示物が彩りを添えています。図書館ボランティアの方のおかげです。ありがとうございます。

　本日、ほけんだより「げんきいっぱい」第13号を発行し、お子様を通じて配付しています。内容についてご一読ください。

　【3月3日】げんきいっぱい　第13号

　今週は暖かい日が続き、ようやく校庭の梅の花もつぼみがふくらんできました。今日は、紅梅の花が一輪咲いていました。ふれあいタイムに鉄棒近くで遊んでいた１年生も気づき、花の香りをかいでいました。
　「いいかおりがする〜」と、梅の花のようなにっこり笑顔を見せてくれました。来週は白梅も咲き始めるかもしれません。
　
　春の訪れを呼ぶ梅の花。駒場小学校にも春が近づいてきました。

　２月最終日となる今日も、これまでと同じように元気タイムやふれあいタイムの長い休み時間には、多くの駒場っ子の姿が運動場や中庭にありました。ボール遊び、遊具遊び、追いかけっこ、泥団子づくり、などなど。それぞれが思う存分、体を動かして、仲間との時間を楽しんでいます。この姿も駒場小の宝物です。

　６年１組では、テスト返却後、テスト直しを全体で行っていました。教室をのぞいた際、カメラを構えると、「点数が見えてしまうのかな」と心配気な６年生。大丈夫です。しっかり振り返りをしているその姿のみ紹介しますからね。

　今日は、檀上への登壇の仕方、卒業証書の受け取り方、檀上から降りるときの所作などの練習を行いました。一つ一つの動きの中に、卒業生の思いを込めていく最初の練習。最初は戸惑いながらの練習ですが、きっと証書を渡す役を行う学年主任の眼差しや、所作についてアドバイスをおくる担任の思いを受け取り、これから動きの中に心が表れてくることでしょう。

　５年３組は、エプロン製作に取り組んでいます。今日も、多くのミシンボランティアの方が製作のお手伝いに力をかしてくださいました。５年生も、ミシンの扱いだけではなく、製作上で困ったときに、担任はもちろんのこと、どんどんボランティアの方にも質問することができるため、安心感をもってエプロンづくりに取り組めています。
　最初の頃に比べて、ミシンでの直線縫いはもちろんのこと、まち針を打つこと、しつけをすること、アイロンをかけることなどにもずいぶん慣れてきたようです。
　ミシンボランティアのみなさま、今日もありがとうございました。