6年生を送る会に向けて歌の練習をしました。
「笑顔で歌うといいね」
みんなにっこり。

東京の明治学院大学から、２人の学生さんが本校の見学に来てくださいました。
大学の先生も来られる予定でしたが、体調を崩されたため、来られませんでした。先生自身も小学生のとき、ペルーから日本に来て苦労された経験をお持ちです。
送ってくださった動画を見て、後でリモートで質問をすることになりました。
５、６年生は体育館で、動画を見て質問をしました。
大学のこと、日本語が上手になるために何をしたらよいか、など質問することができました。

戦争によって日本はどのようになっていったか

戦争中の沖縄
米軍に追われて自害した女生徒たち、防空壕に避難したのに毒ガスを撒かれ命を落としてしまった人々の話など動画を見て学びました。

茶色のこびん

合奏の練習をしました。
鍵盤ハーモニカやアコーディオン、木琴、鉄琴などそれぞれ担当の楽器に取り組みました。

給食の時間、１年生の教室をのぞいてみました。
お行儀よく、食べていました。

現在、豊田市博物館では特別展「和食」の展示をしています。
豊田市の給食も紹介されているということです。
（給食の納豆にチーズが入っていることは、有名です）
国立博物館も特別協力しています。ぜひ、行ってみてください。
ひまわり型クッキーもついていました。

今日も冬らしい天気です。
東保見小学校の子どもたちは、元気に外で鬼ごっこをしました。
今日は「こおりおに」です。
タッチされたら氷のように固まってしまいます。
誰かがタッチして助けてくれるまで溶けません。
先生も鬼として、走り回っていました。

自動車づくりでどのようなことに苦労したか知ろう

外国から自動車を購入し、それを分解してエンジンをつくった話を読んで当時の苦労を想像しました。

お手紙

がまくんとかえるくんを演じます。
ワークシートをミニ先生が見てくれます。

熱したときの水の様子

「湯気は何なのか調べよう」
保護メガネをつけて、ガスコンロにかけたビーカーを観察しています。

猿投北交流館から川柳の募集がきました。
観桃会、桃の花、猿投などにちなんだ川柳を考えます。
３年生は俳句の学習をしたばかりなので、季語を入れて考える子が多いです。
「桃の花」も季語になりますね。川柳というと難しくなってしまいます。

6年生を送る会に向けて、５年生は自分の担当の仕事に取り組んでいます。
先生がいなくても自分たちでぐいぐい進めています。
エネルギーのある学年です。
当日が今から楽しみです。

エプロンづくり

「何を作っているのかな？」
と尋ねると
「エプロンです」
と返ってきました。

折り紙や色画用紙を使って、何やら作っています。
校長「何を作っているの？」
子どもたち「お世話になった先生に贈るカードを作っているよ」
心を込めて作っていました。

小数の表し方について考えよう

整数は1・2・3・・・
分数は10分の１、10分の２・・・
小数は0.1、0.2・・・
先生「小数はどんな数って言えるかな」
👦「1より小さい数」
👧「（つぶやきで）整数と整数の間の数」
なるほど、ナイス👍

「電気は、つくりだしたり蓄えたりすることができる」

手回し発電機を使って発電し、コンデンサーに蓄電した後、豆電球や発光ダイオードがどのくらい点灯し続けるかを調べる実験です。

今までに習ったことを生かして書きましょう

「感謝」と書きました。
画数が多く、バランスを取るのが難しいだけでなく、止め・はね・はらいがあります。
心をこめて書けたかな？

卒業式の歌の練習でした。
自分のパートを覚えることが今日の課題です。
素敵な歌詞の歌なので、ぜひ上手に歌い上げてほしいです。

時計の読み方
先生「みんなのお家にこういう（アナログ式）時計は無いか・・」
と言っているところに出会いました。
３人ともデジタル式の時計を使っているようです。
学校はアナログ式だから、どちらも読めるようになろうね。

分けかたを考えよう

12個のクッキーを同じ数になるように3人に分けます
どうやって考えたらよいのかな？
発表しているお友達の方に体を向けてしっかり聞いています。