1/14 量の単位 6年生
6年生の算数の授業です。様々な量の単位の復習をしていました。体積がなぜ1000倍になるかの説明をグループで考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/14 情景描写 5年生
5年生の国語の授業です。「大造じいさんとがん」を使って、情景描写が大造じいさんの心情を表しているところを見つけ、近くの子と交流をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/14 兵十の人柄 4年生
4年生の国語の授業です。登場人物の人柄を読み取る学習で、「ごんぎつね」の兵十に人柄のわかる言葉を見つけ、プリントに書き込んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/14 メートルを使って 2年生
2年生の算数の授業です。メートルを使って長さを表す問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/14 知能テスト
1年生、3年生、5年生の知能テストが行われました。説明をよく聞いて、真剣に取り組んでいました。全学年が実施する学力テストも明日から始まります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/10 雪
朝、雪が降ってうっすら積もりました。校務主任や早く来た職員で、通路と北階段等に凍結防止剤を撒き、気をつけて歩くように子どもたちに声をかけました。
子どもたちは雪に興奮気味で、雪遊びを楽しんでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学年通信(1年)の掲載について1/9 縄跳び
お昼の長い休み時間(ハッピータイム)の様子です。縄跳び大会に向けて授業でも取り組んでいる縄跳び。休み時間にも元気で取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/9 仲良く 5年生
5年生の学活です。席替えをしたのち、グループでカードゲームをしてコミュニケーションをはかっていました。外来語を日本の言葉で説明するゲームを楽しそうにしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/9 三角形
長さ別に色を変えた棒状の紙を使い、三角形をつくりました。多い子で7つも三角形ができたと発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/9 版画 4年生
4年生の図工の授業です。木版画の版を彫っていました。安全のため彫る向きと手の置き方に気をつけて、集中して彫っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/9 お年玉募金
まごころ委員会が、全校に呼びかけ、お年玉募金をおこなっています。昨日、今日、明日の3日間です。朝、昇降口で募金活動を行い、職員室内でその日に集まったお金を数えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 メディアセンター 4年生
4年生がメディアセンターを使っていました。本を読んだり借りる本を探したり。静かに活動をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 本の紹介カード 1年生
1年生の国語の授業です。本の紹介カードを書いていました。カードを書いた子は学習用タブレットで写真を撮って、発表ノートに貼ります。それを見合っていました。1年生も学習用タブレットを使う機会が増えています。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 長さ 2年生
2年生の算数の授業です。机の横の長さやホワイトボードなどの長さを予想したり、実際に測ってみたりする学習に、グループで取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 本の中の友達 2年生
2年生の国語の授業です。教科書に物語が途中まで載っている教材を読んでいました。読書へ誘う教材です。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 多色刷り 5年生
5年生の図工の授業です。版画の下絵を考えていました。多色刷りに挑戦するとのことで、生き物をテーマにして考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 卒業式の歌 6年生
6年生の音楽の授業です。音を取りながら新しい歌の練習をしていました。卒業式に歌うため、今から少しずつ練習していくとのことでした。もうそんな時期なのですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 ふりこ 6年生
6年生の理科の授業です。ふりこが一往復する時間について、実験した結果から考察をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/8 ダンボールをつないで 3年生
3年生の図工の授業です。ダンボールを使って、グループで協力して作品を作りました。ダンボールは切れ込みを入れて、テープなどは使わずにつないでいきました。できあがった作品にどんな題名を付けようか話し合っていました。
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