生活科の学習
かぞくをえがおにするポカポカ大さくせんをかんがえよう

お礼の花とミニ色紙をプレゼントしました。

花とミニ色紙をお礼にプレゼントしました。

日頃より学校の教育活動に無償のボランティアとして、協力してくださっている地域の方々へ感謝の気持ちを全校で伝えました。

　３時間目は体育（保健分野）の時間です。「不安やなやみがあるときに、どんなことができるかな」をテーマに、自分の生活を振り返りました。友だちや先生の意見を聞き、自分も取り入れてみたいことやよりよい方法を考えました。

　２時間目は体育の授業です。体力向上補助指導員の橋本先生と「ボールけりゲーム」を行いました。

　１時間目は体育の授業です。体力補助指導員の橋本先生と一緒に「サッカー」を学習しています。サッカーおにごっこでたくさん走りました。その後はサッカーボールを使ってキャッチボールを行いました。

　３時間目は図工の時間です。『うつしたかたちから』を学習しています。この時間のめあては「うつしたらどうなるのかしらべよう！」です。今後、紙版画の制作につなげていきます。

　３時間目は書写の時間です。５・６年生と同様に、３・４年生もマーブリングを行いました。世界に一つだけの、自分の色紙ができあがりました。

　２時間目は書写の時間です。色紙に毛筆でお気に入りの文字を清書する前に、自分だけの色紙を作ります。一人一人が自分の色紙にマーブリングを行いました。

　本日のさわやかタイムは、今年度最後の「全校対話集会」です。５・６年生が、テーマについて１０分間の対話を繰り広げました。

　４時間目は社会科の時間です。瀬戸市について調べ学習を行っています。調べた内容を組み合わせて、瀬戸市の魅力を伝えるパンフレットを作ります。

　４時間目は体育の授業です。「表現遊び」に取り組んでいます。今日は虫になって遊びます。下の写真は、チョウチョウやクモ、バッタやカブトムシになって動き回っているところです。

　１・２時間目は図工の時間です。版画の最終回です。
『版で広がるわたしの思い』と題して制作した自画像の版に、インクを付けて刷りました。３枚目の写真が完成した作品です。さあ、誰でしょう。

　５時間目は理科の時間です。『すがたを変える水』を学習しています。今日は水を沸騰させて泡の正体を確かめる実験をしました。泡の正体は・・・水蒸気でした。

　５時間目は国語の時間です。『「ありがとう」をつたえよう』という単元で、手紙の書き方を学習しています。今日は、手紙を書くポイントを学びました。

　５時間目は算数の時間です。復習問題に取り組みました。今まで学習したことを思い出し、自力でがんばっています。

　４時間目は社会科の学習です。「日本とつながりの深い国の授業をしよう」というめあてで調べ学習を行います。準備時間は今日を含めて３時間。その後、自分が選んだ国について他の子たちに授業（発表）をします。

　２時間目から４時間目の時間を使って校外学習に出かけました。行き先は足助の町です。「中馬のおひなさん」を見学し、足助交流館で「もち花づくり」を楽しみました。

　４時間目は道徳です。『ブランコ乗りとピエロ』のお話を通して≪広い心≫について学びました。