12/12 1-2 まずは自分の力で ２
１年２組の理科の授業の様子です。 「火成岩と深成岩のつくりのちがい」について学習していくにあたって、まずは教科書などからわかる情報を収集していました。 12/12 1‐2 まずは自分の力で １
１年２組の理科の授業の様子です。 「火成岩と深成岩のつくりのちがい」について学習していくにあたって、まずは教科書などからわかる情報を収集していました。 12/12 2-2 北海道地方の農業 ２
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 北海道地方の農業とくらしについて学んでいました。 12/12 2-2 北海道地方の農業 １
２年２組の社会・地理分野の授業の様子です。 北海道地方の農業とくらしについて学んでいました。 12/12 1-3 書き初め大会に向けて ３
１年３組の国語の授業の様子です。 冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けての練習が始まっていました。１年生の課題は『万里一空』です。 12/12 1-3 書き初め大会に向けて ２
１年３組の国語の授業の様子です。 冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けての練習が始まっていました。１年生の課題は『万里一空』です。 12/12 1-3 書き初め大会に向けて １
１年３組の国語の授業の様子です。 冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けての練習が始まっていました。１年生の課題は『万里一空』です。 12/12 今日の給食
今日の献立は ――――― 高野豆腐の卵とじ、ごま酢あえ、わかさぎのから揚げ、ごはん、牛乳 でした。 ＊エネルギー：802kcal たんぱく質：35.7ｇ 12/12 1-1 おうぎ形の計量 ３
１年１組の数学の授業の様子です。 おうぎ形の計量（周の長さや面積の求め方）について学習していました。仲間同士での教え合いも活発です。 12/12 1-1 おうぎ形の計量 ２
１年１組の数学の授業の様子です。 おうぎ形の計量（周の長さや面積の求め方）について学習していました。仲間同士での教え合いも活発です。 12/12 1-1 おうぎ形の計量 １
１年１組の数学の授業の様子です。 おうぎ形の計量（周の長さや面積の求め方）について学習していました。仲間同士での教え合いも活発です。 12/12 1-34 ノリノリで ３
１年３・４組の体育の授業の様子です。 全グループ共通の課題のダンスを映像を見ながら一生懸命練習しています。自分たちのダンスの様子をタブレットで撮影し、完成度を高めています。 12/12 1-34 ノリノリで ２
１年３・４組の体育の授業の様子です。 全グループ共通の課題のダンスを映像を見ながら一生懸命練習しています。自分たちのダンスの様子をタブレットで撮影し、完成度を高めています。 12/12 1‐34 ノリノリで １
１年３・４組の体育の授業の様子です。 全グループ共通の課題のダンスを映像を見ながら一生懸命練習しています。自分たちのダンスの様子をタブレットで撮影し、完成度を高めています。 12/12 2-4 書き初め大会に向けて ２
２年４組の国語の授業の様子です。 冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けての練習が始まっていました。２年生の課題は『笑門来福』です。 12/12 2-4 書き初め大会に向けて １
２年４組の国語の授業の様子です。 冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けての練習が始まっていました。２年生の課題は『笑門来福』です。 12/12 1-4 仲間からヒントをもらう ４
１年４組の美術の授業の様子です。 『シンボルネーム』の作品づくりで、自身の作品の質を上げるため、仲間の作品のアイデアを参考にしたり、ヒントをもらったりしていました。 12/12 1-4 仲間からヒントをもらう ３
１年４組の美術の授業の様子です。 『シンボルネーム』の作品づくりで、自身の作品の質を上げるため、仲間の作品のアイデアを参考にしたり、ヒントをもらったりしていました。 12/12 1‐4 仲間からヒントをもらう ２
１年４組の美術の授業の様子です。 『シンボルネーム』の作品づくりで、自身の作品の質を上げるため、仲間の作品のアイデアを参考にしたり、ヒントをもらったりしていました。 12/12 1-4 仲間からヒントをもらう １
１年４組の美術の授業の様子です。 『シンボルネーム』の作品づくりで、自身の作品の質を上げるため、仲間の作品のアイデアを参考にしたり、ヒントをもらったりしていました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
令和6年度父母教師会総会要項