通学団会では、登下校の反省や来年度の新入生を交えた新しい班編成や新年度班長・副班長などを決めました。
　１週間後には新しい班の並び順での登下校もスタートし、新年度に備えます。

　３月に入り、６年生の卒業式練習が始まっています。体調管理も卒業式練習の一つです。６年生の晴れ姿を楽しみにしています。

　給食の準備をしてくださっている公務手さんと給食配膳員さんに、５年生が全学年を代表して感謝する会を行いました。毎日、美味しい給食が時間通りに食べられることに感謝の気持ちを贈りました。公務手さん、給食配膳員さん、これからも児童たちのためによろしくお願いします。

　４年生は、総合的な学習の時間に環境問題を探究しました。その学習の成果を映画にした学級から、映画上映の招待状をいただきました。ぜひ、見に行きます。

　３年生の理科です。形を変えると重さは軽くなったり、重くなったりするのかを調べています。どんな形にするのかを話し合ってから、実験を始めました。

　２年生の算数です。どんな面が、いくつあるかを考えてはこを作っています。完成した児童が、「サイコロができた」と教えてくれました。

　６年生が卒業プロジェクトの一つとして、１〜５年生の各学級で学習用タブレットを使ったクイズ大会を行いました。卒業を祝う会のお礼の意味も込められています。
　問題が進むたびに正解者の順位が画面上に出され、歓声があがっていました。終了後には、もう１回やりたいという声も聞かれました。６年生のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

　５年生の家庭科です。裁縫の学習で、コースターやランチョンマット、マスコットなどを作っています。世界に一つだけの手作り作品が出来上がりました。

　４年生の学年納め会実行委員会のメンバー集まって打ち合わせをしています。どんな学年納め会を行うか、知恵を出し合います。

　３年生のストラックアウトです。１，２年生よりも離れた距離からの挑戦です。セットポジションで、ねらいを定めて投げている児童もいました。

　２年生の書写です。硬筆で、お手本の文字を１文字１文字ていねいに書いています。ていねいに書くことで、心も整いますね。

　６年生の算数です。今まで学んだ内容の復習問題を問いています。分からないところを聞いたり、教えたりしながら、力を合わせて学び合いをしています。

　５年生の算数です。展開図をかいて切り抜き、円柱を作っています。計算通りにぴったりと出来上がったでしょうか。実際に作ってみることで、うまくできた理由やうまくできなかった理由を考え、学んでいきます。

　４年生の国語です。「調べたことを報告しよう」の学習で、グループで考えを出し合っています。対話的な学習で、考えを深めます。

　３年生の算数です。そろばんを用いた数の表し方を理解し、簡単な加減の計算を通して、そろばんの構造やよさを学びます。

　２年生の生活科です、生まれてからスタートし、１年生入学、２年生進級を通過して、３年生になるまでがゴールのすごろくを作りました。マスの中には、自分の思い出や体験したことなどが書かれていて、すごろく版の自分史になっていました。いろいろなことを体験しながら、みんな大きく成長していきます。

　１年生の生活科です。自分やみんなのできるようになったこと、がんばったことを見つけて発表しています。たくさんのできるようになったこと、がんばったことが書かれた「みつけカード」を見せてくれた児童もいました。これからも、できること、がんばったことが増えていきます。

　６年生の図工です。小学校での最後の作品作りです。思い出の品を入れる箱を作っています。彫刻で図柄を掘り出した後、やすりをかけて色付けを行っていきます。箱の図柄にも思い出が詰まっています。

　５年生の家庭科です。調理実習でみたらし団子を作りました。甘辛いあんをかけて、美味しそうなみたらし団子ができました。お味は、どうでしたか？

　４年生が総合的な学習の時間に調べた環境問題を他学年にも知ってもらおうと、図書室にコーナーを作りました。竹小タイムには、４年生が作成したレポートを読んでいる児童の姿もありました。学んだことの情報発信の場としても図書室を活用しています、