１２月１０日

全校で防災体験活動を行いました。
１，２年生は煙道体験、３、５年生は避難袋による避難、４年生は消火活動、６年生は防サイ君による地震体験を行いました。
怖がる児童もいましたが、いざという時のために体験しておくことも必要ですね。

１２月９日

トヨタ自動車の野球部の選手が来て、４年生の児童に投げ方を教えてくれました。
「Ｔボール」（ホームに立てた棒の上にボールを置いて打つゲーム）を楽しみました。

１２月９日

トヨタ自動車の野球部の選手が来て、４年生の児童に投げ方を教えてくれました。
「Ｔボール」（ホームに立てた棒の上にボールを置いて打つゲーム）を楽しみました。

１２月９日

トヨタ自動車のソフトボール部の選手の方が来て、２年生に「投げ方」を教えてくれました。楽しくリレーをしたりしながら、「腕を高く上げるんだよ」「足を大きく振り上げるんだよ」などと、投げ方のコツを教えてくれました。

１２月９日

３年生が、書写の授業で習字を習っています。
３年生にとって、初めての毛筆です。
書写ボランティアの先生が来てくださって、毛筆の使い方を教えてもらいました。
書初め大会では、上手な字が書けるといいですね。

１２月９日

３年生が、書写の授業で習字を習っています。
３年生にとって、初めての毛筆です。
書写ボランティアの先生が来てくださって、毛筆の使い方を教えてもらいました。
書初め大会では、上手な字が書けるといいですね。

１年生学年通信第１８号をアップしました。

１２月５日

人権集会を行いました。
子ども達は、年度初めに行った各クラスの「なかよしせんげん」をもとに、振り返りをして発表しました。「喧嘩をしたこともあったけど、仲直りした。相手のことを考えて行動するようにする」「困っている子の声をかけられなかった。これからは自分から声をかける」と、代表者がクラスで考えたことを発表しました。
企画委員の子どもたちは、「相手の気持ちを考えた行動」についての劇をしていました。
みんなが笑顔になれる学校になるといいです。

１２月５日

人権集会を行いました。
子ども達は、年度初めに行った各クラスの「なかよしせんげん」をもとに、振り返りをして発表しました。「喧嘩をしたこともあったけど、仲直りした。相手のことを考えて行動するようにする」「困っている子の声をかけられなかった。これからは自分から声をかける」と、代表者がクラスで考えたことを発表しました。
企画委員の子どもたちは、「相手の気持ちを考えた行動」についての劇をしていました。
みんなが笑顔になれる学校になるといいです。

１２月５日

人権集会を行いました。
子ども達は、年度初めに行った各クラスの「なかよしせんげん」をもとに、振り返りをして発表しました。「喧嘩をしたこともあったけど、仲直りした。相手のことを考えて行動するようにする」「困っている子の声をかけられなかった。これからは自分から声をかける」と、代表者がクラスで考えたことを発表しました。
企画委員の子どもたちは、「相手の気持ちを考えた行動」についての劇をしていました。
みんなが笑顔になれる学校になるといいです。

６年生が社会科の授業で歴史の勉強をしています。
江戸から明治に時代が変わり、その変化から時代の様子を探っています。

１２月４日

６年生が社会科の授業で歴史の勉強をしています。
江戸から明治に時代が変わり、その変化から時代の様子を探っています。

１２月４日

１年生が、図工事時間に空き箱や小物を使って、自分の好きなものを作っています。
レジや宝箱、虫の世界など思い思いに作っています。

１２月４日

１年生が、図工事時間に空き箱や小物を使って、自分の好きなものを作っています。
レジや宝箱、虫の世界など思い思いに作っています。

１２月３日

６年生の社会科の授業で歴史の勉強をしています。
徳川慶喜が、開国をした方がよいかどうかについて、児童が大隈重信や福沢諭吉の考えをもとに、本人になりきってアドバイスをします。
慶喜役は、担任の先生です。
学習した内容をもとに、児童たちは慶喜にアドバイスを送っていました。

１２月３日

６年生の社会科の授業で歴史の勉強をしています。
徳川慶喜が、開国をした方がよいかどうかについて、児童が大隈重信や福沢諭吉の考えをもとに、本人になりきってアドバイスをします。
慶喜役は、担任の先生です。
学習した内容をもとに、児童たちは慶喜にアドバイスを送っていました。

１２月３日

６年生の社会科の授業で歴史の勉強をしています。
徳川慶喜が、開国をした方がよいかどうかについて、児童が大隈重信や福沢諭吉の考えをもとに、本人になりきってアドバイスをします。
慶喜役は、担任の先生です。
学習した内容をもとに、児童たちは慶喜にアドバイスを送っていました。

１２月３日

５年生が英語の学習で道案内をしました。
「ゴーストレイト」「ターン　レフト」などと言いながら、道案内をしていました。
地図を指し示しながら、友達と楽しみながら道案内をしていました。

１２月３日

５年生が英語の学習で道案内をしました。
「ゴーストレイト」「ターン　レフト」などと言いながら、道案内をしていました。
地図を指し示しながら、友達と楽しみながら道案内をしていました。

１２月２日

２年生の算数の授業の様子です。
規則的に並べられたチョコレートの数を、正確に早く数えるにはどうしたらよいか、様々なやり方をみんなで考えています。