５年生が、夢先生に話を聞いたり、一緒に活動したりする機会に恵まれました。プロ選手の話を聞くことは滅多にないことなので、よい時間になりました。
活動では、どうすれば時間を短くできるかみんなで意見を出し合いました。

小数　分数の学習でしたが、みんなで考えていることが一瞬で伝わってきました。

この図工の学習の成果も、１９日に発表するようです。

自分の顔が入る穴が空いています。そのまわりに好きな世界を描きます。そして、その穴から顔を出すと、自分が描いた世界の中に入った気になれるすてきな作品です。

　

　

　

　

　

　ちょうど節分の時期でもあり、鬼が出てくるお話も選ばれていました。
今日もたくさんの方に読み聞かせをしていただきました。各クラスの読み聞かせの様子を紹介します。ありがとうございました。

　子どもたちが調べたことを、工夫してまとめています。
プレゼンに期待してください。

　

　どうやら発表順を決めるようです。
何番目になるか、これは重要な問題なのかもしれません。
このクラスでは、前向きに順番を選ぼうとしていました。さすが。
何番目になっても、笑って楽しそうに受け入れる雰囲気がすてきでした。

分別して片付けます。
「リサイクル広場」などの表示は
ボランティア委員会が作りました。

　小中交流会で逢妻中学校へ行ってきました。
　校舎内を案内してもらったり,学校紹介の動画を見たりしました。中学生が工夫をこらした参加型のクイズを出題し,６年生に分かりやすく中学校のことを教えてくれました。中学校の様子がよく分かり、不安が和らいだようでした。中学進学に向け,残りわずかな小学校生活を充実させていきます。

学校等の樹木更新事業の取組で伐採した木が、クラス表示に生まれ変わりました！
温かみを感じます。

　本番は、合奏になるようですよ。

　学習発表会で、３年生は合奏を披露するのかな？
初めて習うリコーダーが上手になったよと伝えられるとうれしいですね。

　５年生が総合の時間に取り組んだ食のことについて、発表するための話し合いをしていました。

学年の結果も気になるところですが、きっと自分たちの記録を更新できることがいちばんがんばった証拠なのだと思います。一人では絶対できない長縄の種目に取り組んだすべての瞬間が、みんなの成長にちょっとずつつながっているはず。なわを回していた回し手の皆さん、お疲れ様。仲間が跳ぶ姿を間近で見ながら一生懸命回すだいじな役でしたね。