運動会

黒板には担当からからのメッセージが
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応援団の法被に注目

応援団長と副団長の法被には、担当の先生から熱いメッセージが刻まれています。
今日の見どころの一つです。
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運動会

さあ、はじまるよ!!
黒板には、担当からのメッセージが
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479号

教室の床がクレヨンで汚れていることにすぐ気づいて、雑巾でふいてくれました。
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7・8・9組 高学年の想いを込めてー5・6年運動会練習ー

本番に向けて
ソーラン節の練習に熱の入る5・6年生
子ども達の纒う法被の背中には
それぞれのクラスの想いのこもった漢字が認められています。
子ども達がどんな想いを込めて踊るのか
法被姿の子ども達の姿にも注目です!
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2年生 生活科発表

 「中山のすてきはっけん」の学習で、町探検で見たこと・聞いてきたことをまとめました。今日は、各クラスの代表グループが、学年全体の前で発表をしました。
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1・2年生 運動会練習

ポンポンを持って練習をしました。本番の形に近づいて気合いが入り、上手に踊っていました。
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1年生 算数科

色板を使って教科書にある形を真似して作りました。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その6)ー予行練習ー

その6も5・6年のソーラン節です。
特に6年生にとっては
小学校での最後の運動会。
6年間の集大成を披露できるようにと
一生懸命練習に取り組んでいます。

どの学年も、
本番で最高の演技を披露できるよう
さらに磨きをかけていきます。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その5)ー予行練習ー

その5は、5・6年のソーラン節。
高学年のパワーを見てもらおうと
みんな全力で踊ります。
難しい演技が盛りだくさんですが
意気のあった演技を披露できるようにと
頑張っています。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その4)ー予行練習ー

その4は1年生です。
1年生にとっては初めての運動会。
緊張しちゃうかな?という心配は杞憂でした。
みんな楽しく元気に表現できています。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その3)ー予行練習ー

その3は2年生。
2年生はポンポンを使って
元気いっぱい踊ります。
1年の時にはみんなの前で表現することが苦手だった子も
1年経つと、生き生きと自信を持って表現できるように。
成長した姿に担任も感動しています。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その2)ー予行練習ー

その2は、
4年生です。
創作ダンスで四季を表現します。
クラスの仲間と仲良く楽しく演技します。
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7・8・9組 運動会本番、もう間もなくです!(その1)ー予行練習ー

運動会本番がいよいよ今週末に迫ってきました。
この日は予行練習が行われ、
各学年の演技を他の学年にも見てもらう機会が設けられました。
特別支援学級の子ども達は交流学級の仲間と一緒に
これまでの練習の成果を発揮しようと
張り切って演技をしていました。
その1は、3年生の演技です。
3年生はフラッグを使って表現します。
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7・8・9組 たくさん穫れたよ!(その2)ー芋掘りー

特別支援学級のみんなで収穫したさつまいもは
しばらく熟成させて
甘味がいも全体に広がった頃に
恒例の「やさいいちば」で販売します。
朝穫れの大根も合わせて販売する予定です。
お楽しみに!
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7・8・9組 たくさん穫れたよ!ー芋掘りー

春に植えたさつまいもを収穫しました。
子ども達が植えた場所を掘り進めると
出てくる出てくる
大きなさつまいもが沢山姿を現しました。
子ども達は大喜びで
互いに掘った芋を見せ合い
大きさ比べをしていました。
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児童会

 赤い羽根共同募金に向けて、委員会の時間に貯金箱を組み立てました。
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476.477.478号

476:気付いたことをクラスに呼びかけたり、自分から率先して友達の手伝いをしたりと、クラスのために行動する姿がすてきです。
477:給食の片付けやICTカートの準備など、自分の仕事でなくても率先して取り組む姿がすてきです。
478:配達係や給食の片付けなど、自分の仕事を誰よりも早く取り組むことができます。
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472.473.474号

472:運動会の応援団に立候補して、みんなの前で大きな声が出せるように、前向きに練習する姿がすてきです。
473:毎日のスマイル学習では、一斉テストに向けての学習をこつこつ取り組むことで、テスト結果に成果が見えるようになってきました。
474:算数の授業では、一つの問題にいろいろな角度から考えることができ、自分が見つけた考え方を周りに伝えることができています。
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469.470.471号

469:バルーンアートサークルのサークル長として、ふれあいフェスティバルでの発表を成功させるために、サークルのみんなに声をかけました。
470:計算スキルや算数の友に意欲的に取り組み、着実に力をつけています。
471:苦手な教科の学習でも諦めずに向き合い、粘り強く学習する力がついてきています。
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