いよいよ、義務教育最後の清掃の時間です。
これまで取り組んできた場所の清掃を通常の時間内できれいにしていきます。
いつもと変わらぬ清掃の様子…。ただ今日は、いつも以上にきれいにしてくれました。

　ご苦労さまでした！
　ありがとう！
　

　
いよいよ、義務教育最後の清掃の時間です。
これまで取り組んできた場所の清掃を通常の時間内できれいにしていきます。
いつもと変わらぬ清掃の様子…。ただ今日は、いつも以上にきれいにしてくれました。

　ご苦労さまでした！
　ありがとう！
　

　
いよいよ、義務教育最後の清掃の時間です。
これまで取り組んできた場所の清掃を通常の時間内できれいにしていきます。
いつもと変わらぬ清掃の様子…。ただ今日は、いつも以上にきれいにしてくれました。

　ご苦労さまでした！
　ありがとう！
　

　
いよいよ、義務教育最後の清掃の時間です。
これまで取り組んできた場所の清掃を通常の時間内できれいにしていきます。
いつもと変わらぬ清掃の様子…。ただ今日は、いつも以上にきれいにしてくれました。

　ご苦労さまでした！
　ありがとう！
　

　
国際教室で学んだ３年生に、ひと足早く卒業証書が授与されました。
この卒業証書は、国際教室の先生方が作成して授与したもので、日頃の頑張りの様子が、証書に細かく書かれています。
予想していなかった証書授与に生徒たちも大喜び。お互いの頑張りも称え合っていました。
　

　
国際教室で学んだ３年生に、ひと足早く卒業証書が授与されました。
この卒業証書は、国際教室の先生方が作成して授与したもので、日頃の頑張りの様子が、証書に細かく書かれています。
予想していなかった証書授与に生徒たちも大喜び。お互いの頑張りも称え合っていました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを探し出すため、根気よく取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを探し出すため、根気よく取り組んでいました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
確率の学習で、次第に複雑になるパターンを探し出すため、根気よく取り組んでいました。
　

　
１年２組の総合的な学習の時間の様子です。
２年生になって実施する職場体験学習の事業所へのアポ取りの連絡をしていました。仲間の様子を心配そうに見守り、アポ取りが成立すると歓喜の拍手が沸き起こっていました。
　

　
１年２組の総合的な学習の時間の様子です。
２年生になって実施する職場体験学習の事業所へのアポ取りの連絡をしていました。仲間の様子を心配そうに見守り、アポ取りが成立すると歓喜の拍手が沸き起こっていました。
　

　
１年２組の総合的な学習の時間の様子です。
２年生になって実施する職場体験学習の事業所へのアポ取りの連絡をしていました。仲間の様子を心配そうに見守り、アポ取りが成立すると歓喜の拍手が沸き起こっていました。
　

　
１年２組の総合的な学習の時間の様子です。
２年生になって実施する職場体験学習の事業所へのアポ取りの連絡をしていました。仲間の様子を心配そうに見守り、アポ取りが成立すると歓喜の拍手が沸き起こっていました。
　

　
１年２組の総合的な学習の時間の様子です。
２年生になって実施する職場体験学習の事業所へのアポ取りの連絡をしていました。仲間の様子を心配そうに見守り、アポ取りが成立すると歓喜の拍手が沸き起こっていました。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
今後行う高齢者体験や介護体験などを通して、高齢者について学んでいきます。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
今後行う高齢者体験や介護体験などを通して、高齢者について学んでいきます。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
今後行う高齢者体験や介護体験などを通して、高齢者について学んでいきます。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
度数分布の学習で、データを集めて数学的に分析していきます。どの大きさが適しているかを調べるため、実際に紙吹雪を何度も落として集めた滞空時間のデータの集計に取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
度数分布の学習で、データを集めて数学的に分析していきます。どの大きさが適しているかを調べるため、実際に紙吹雪を何度も落として集めた滞空時間のデータの集計に取り組んでいました。
　

　
１年４組の数学の授業の様子です。
度数分布の学習で、データを集めて数学的に分析していきます。どの大きさが適しているかを調べるため、実際に紙吹雪を何度も落として集めた滞空時間のデータの集計に取り組んでいました。