６年生を送る会　その２

（その１からの続き）

４年生は「音の数で集まるゲーム」を６年生と１〜５年生全員でしました。
ウッドブロックでたたかれた音の数を聞き、その数の人数で集まるゲームでした。「６年生を必ずグループに入れるルール」も加わり難しくなりましたが、みんな上手にグループを作っていました。

５年生からは「思い出アルバム上映」がありました。
５年生のナレーションに合わせて、懐かしい映像が流れると、６年生から笑いや歓声が上がりました。また、５年生は送る会全体をまとめ、運営する大切な役割がありました。一人一人が自分で考え、仲間と「報告・連絡・相談」して協力しながら、仕事を前向きに進めていく姿は大変素晴らしかったです。

各学年の出し物の後、縦割り班で集まり、６年生に対して感謝のメッセージを一人ずつ伝え、プレゼントを渡しました。

最後に、お返しとして６年生から手作りのしおりと合奏のプレゼントがあり、下級生に対して感謝が伝えられました。

これまで学校の柱となって様々な働きをしてくれた６年生のみなさん、本当にありがとうございました。学校全体が感謝の気持ちにあふれる会になりました。

６年生を送る会　その１

２月２８日（金）１・２時間目に体育館で「６年生を送る会」が行われました。

６年生の入場の後、各学年から６年生に向けた出し物がありました。

３年生は「九久平小学校クイズ」でした。
先生当てクイズでは、音声を交えたヒントが出され、６年生からは笑いが起きる楽しいクイズになりました。

２年生は「６年生ではない名前を言っているのはだれかクイズ」でした。
２年生の何人かで一斉に名前を言い、一人だけ６年生ではない名前を言っている子を当てるクイズでした。最後に「優しい６年生はだれか」を答えるところで、２年生全員が「６年生全員です」と答え、６年生から拍手が起きました。

１年生は「６年生に向けた呼びかけと歌のプレゼント」でした。
これまでたくさんお世話になった６年生に対して、感謝の気持ちを伝える言葉掛けや、歌「ね」の斉唱をしました。６年生は真剣に耳を傾けていました。１年生の素直な気持ちに心が熱くなりました。

（その２に続く）

算数で「はこの形」の学習をしました。お菓子の箱に紙をはって面の数について学んだり、方眼紙を使った箱作りを通して、同じ大きさの面がいくつ必要なのかを学習したりしました。最後には、たけひごと粘土を使って、辺の長さと頂点の数についての理解を深めました。この単元は、様々な物を使って考えることが多く「図工みたい」と楽しみながら学習を進めることができました。

　図画工作科では、彫刻刀を使って板を彫り、版画を作成しています。軍手をはめ、怪我に注意しながら、思い思いのデザインで彫り進め、インクを付けて刷る作業をしています。干支を彫ったりお気に入りの生き物を彫ったりして、完成が楽しみです。

　縦割り班で遊ぶ、ふれあいタイムを行いました。はじめは、どの班もドッヂボールをして楽しみました。そのあとは、全校みんなで「だるまさんがころんだ」をしました。全校でどのようにやるのかなと思って見ていると、６年生が全員鬼になり、他の子たちは鬼に捕まらないように（鬼が見ている間は静止して）、ゴールラインまでたどり着くという遊びでした。６年生が企画した遊びで、「だるまさんがころんだ」をアレンジして、みんながとても楽しく遊ぶことができました。今回は今年度最後のふれあいタイムで、感想発表では「この班のみんなと、みどりのオリエンテーリングやふれあいタイムができてよかった」という言葉も聞こえてきました。

　４・５・６年生を対象に、講師の先生による性の指導を実施しました。「みんなで考えよう『からだのこと』『こころのこと』『せいのこと』みんな違ってみんないい」というテーマで学習しました。プライベートパーツのこと、命の誕生のこと、様々なかたちの家族があることなど、イラストや動画、手作り模型などを使い、子どもがわかりやすく正しく理解できるように教えていただきました。子どもたちは少し恥ずかしそうな場面もありましたが、真剣な表情で話を聞く姿が見られました。参観された保護者の方からは「親がどう教えたらよいか難しい内容を学校で教えていただく機会があるのはよい」という声も聞かれました。

　５年生は社会科の学習で、四日市市の公害についてみんなで考える授業でした。自分の考えを積極的に伝える姿、友達の意見を真剣に聞く姿は、さすが高学年だと感じました。６年生はスマホの使い方について話し合いました。自分の考えをカードに書き、グループで出し合い話し合ったあと、保護者の方にもカードに書いて参加していただきました。学校での学習が家庭での実践力につながっていくように、今後も学校や家庭で声をかけていけるとよいです。

　３年生では外国語活動で、ＡＬＴも一緒に「十二支のクイズ大会」をしました。大きな声で英語の単語や文章を言って、楽しくクイズを進める子どもたちの姿が見られました。４年生は「自分の未来の会」で、今がんばっていることや将来の夢を発表しました。夢を叶えるためにするべきことや計画を堂々と発表する姿に、参観する保護者の方も感心していました。

　１年生は国語の授業で、新出漢字の学習と思い出ブックの作成をしました。ノートに書くだけでなくタブレットのドリルも活用して、効率よく習得していました。２年生は生活科「自分はっけんはっぴょうかい」で、自分が生まれたときのこと、名前の由来、小さい頃の出来事などを発表しました。それぞれの成長や家族の思いがよく伝わる発表でした。特別支援学級では「１年のまとめクイズ」をしました。保護者の方にもクイズに答えていただき、和やかな時間となりました。どのクラスも子どもたちが自分のタブレットを操作しながら発表したり、学習したりする姿が見られました。

　先週、子どもたちが草木で染めた糸が、野々山さんの手で素敵に仕上げられて学校に届きました。濃い黄色や淡いピンク、抹茶のような緑色など、様々な個性ある糸が出来上がったのを見て、子どもたちからは大きな歓声が上がりました。
　今日は、手で糸を紡ぐ体験から始まりました。綿を弓のようなもので弾く「綿打ち」をしてから、打った綿を丸めて「よりこ」を作り、よりこから少しずつ綿を引き抜き、指で紡ぎながら糸にしていきます。私も一緒に体験しましたが、これがとても難しい！紡ぎ方があまいと、うまく糸状にならなかったり、引っ張りすぎると千切れてしまったり・・・。苦戦しながら周りを見ると、すでに自分の身長ぐらいの長さまで糸を紡いでいる子もいてびっくり！本当に貴重な体験をさせていただきました。
　その後は、自分たちで染めた糸を使って、クロスウィービングという編み物に挑戦しました。好きな色を組み合わせることでオリジナルの柄をつくることができ、自分の完成品を手にしてみんな大満足でした！「家で飾る！」「コースターにする！」などと言いながら、大喜びで持ち帰りました。ご家庭でも、子どもたちと今回の体験について、ぜひ話題にしてください。

　外国語科の単元「あこがれの人を紹介しよう」の授業風景です。good at〜の英語表現を使い、野球選手や家族など、自分にとってのヒーローを自信をもって紹介することができました。

　先日の「お世話になった方に感謝する会」にも出席していただいた読み聞かせボランティアの方に、今年度最後の読み聞かせをしていただきました。３年生ではハシビロコウが登場する絵本でした。本物のハシビロコウと同じ大きさの人形も登場し、子どもたちはその大きさに驚いていました。どのクラスも、今年一年の感謝の気持ちをもって、楽しく読み聞かせを聞くことができました。

　日頃は本校の教育活動に、ご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。
　今年度も保護者アンケートにご回答いただき、ありがとうございました。評価項目の集計結果についてお知らせいたします。保護者の皆様からいただいた結果をもとに、今後も教育活動を推進してまいります。よろしくお願いいたします。結果は下記リンクをクリックしてください。

令和６年度　九久平小学校　保護者アンケート　評価項目集計結果

　日頃は本校の教育活動に、ご確認とご協力をいただき、ありがとうございます。
　今年度の学校自己評価集計結果を載せさせていただきます。今後も、子どもたちの成長を願い、教育活動に邁進してまいります。よろしくお願いいたします。結果は、下記のリンクをクリックしてください。

令和６年度　九久平小学校　学校自己評価集計結果

今日は、冬のトヨタ森へ行きました。今回のねらいは、「五感を使って冬の自然に親しもう」です。前回の6月の時と森の中の自然の違いを発見しました。木の芽を見付けたり、おたまじゃくしの卵に触れたり、落ち葉の中で昆虫の気持ちになったりと五感を使い全身で冬の自然と触れ合うことができました。

　国語では、相手が納得してくれる意見を考えて伝えることを目標に、教科書に登場したひみつ道具「心の声スピーカー」が必要かどうかについての意見文を書き、それをもとに討論会を開きました。この討論会では、あらかじめ予想される反論に対しての反論を用意しておく必要があり、とても難しかったようですが、それでも子どもたちは活発に論を交わし合っていました。

　今日は、地域講師の野々山さんに来ていただき、綿の草木染めに挑戦しました。学校にある木の中から、自分たちが草木染めに使ってみたい木を選び、事前にグループを作りました。今日は、グループごとに枝葉を採集するところから始めて、細かく枝を切り、鍋で煮詰め、出来上がった煮汁で綿糸を染めるところまで、野々山さんに細かく教えていただきながら、すべて自分たちの手で作業をしました。
　木の剪定や、ガスの火を使っての調理、洗剤を使っての洗いものなど、多くの子どもたちにとって初めての体験ばかりでしたが、みんなで協力し、分からないことは先生に尋ねながら、上手に作業を終えることができました。
　今日染めた綿は、野々山さんが一度持ち帰り、ご自宅で媒染などの処理を施してくださいます。来週は、野々山さんが持ってきてくださる、その染め上がった綿糸を使ってクロスウィービングをする予定です。来週も楽しみですね！

　カルタ取り集会のなかで、先日行った「プログラミングカルタ大会」の１位「１２代名人」と２位「準名人」の表彰を行いました。「名人」には、歴代の「名人」の名前が書かれたトロフィーを校長先生から渡されました。また、カルタ取り集会の各ブロックの１位は、「ゆりのきB」「たかおもみじB」「あべまきB」でした。おめでとう！！

　全校児童が体育館に集まり、「みどりのカルタ取り集会」を行いました。縦割り班対抗で１・２・３年生の部と４・５・６年生の部があり、取った札の枚数を縦割り班で合計して順位を競います。対戦相手を変えて３回戦まで行いました。「みどりのカルタ検定」や「プログラミングカルタ大会」などで覚えた成果を発揮して、楽しみながらも真剣にカルタを取っていました。今回のカルタ取り集会は、環境委員会が中心となって進めてくれました。カルタの準備、ルール説明や審判、札を読む役などをしてくれたおかげで、みんなが楽しくカルタ取りができました。

音楽の授業では、音楽への興味を高める一環として、子どもたちによる楽曲イントロクイズに取り組むことがあります。知っている曲が流れると、楽しんで一緒に歌ったり、歌詞を必死で思い出したりして、楽しんでいます。また、卒業式の歌「マイバラード」の練習も始まりました。練習の雰囲気は真剣そのもの。メリハリをもって学習活動に励んでいます。