1/10 3-2 学習したことを整理しながら… １
３年２組の社会・公民分野の授業の様子です。 プリントを使った単元のまとめで、教科書やノートを見ながら学習したことを整理しながら取り組んでいました。 1/10 2-1 平行四辺形を証明 ４
２年１組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 2-1 平行四辺形を証明 ２
２年１組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 2-1 平行四辺形を証明 １
２年１組の数学の授業の様子です。 平行四辺形の性質を確認しながら、証明問題に取り組んでいました。 1/10 1-2 活動に前向き ４
１年２組の家庭科の授業の様子です。 トートバッグづくりです。ミシンの操作は真剣そのもの、下準備は仲間と声をかけ合ってと、全員が作業に意欲的に取り組んでいる様子が印象的でした。 1/10 1-2 活動に前向き ３
１年２組の家庭科の授業の様子です。 トートバッグづくりです。ミシンの操作は真剣そのもの、下準備は仲間と声をかけ合ってと、全員が作業に意欲的に取り組んでいる様子が印象的でした。 1/10 1-2 活動に前向き ２
１年２組の家庭科の授業の様子です。 トートバッグづくりです。ミシンの操作は真剣そのもの、下準備は仲間と声をかけ合ってと、全員が作業に意欲的に取り組んでいる様子が印象的でした。 1/10 1-2 活動に前向き １
１年２組の家庭科の授業の様子です。 トートバッグづくりです。ミシンの操作は真剣そのもの、下準備は仲間と声をかけ合ってと、全員が作業に意欲的に取り組んでいる様子が印象的でした。 1/10 3-3 社会保障を学ぶ ３
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「社会保障」について、身近な事例をもとに理解を深めていました。 1/10 3-3 社会保障を学ぶ ２
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「社会保障」について、身近な事例をもとに理解を深めていました。 1/10 3-3 社会保障を学ぶ １
３年３組の社会・公民分野の授業の様子です。 「社会保障」について、身近な事例をもとに理解を深めていました。 1/10 2-5 産業革命を経て ２
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 18世紀後半にイギリスで始まった『産業革命』を機に、ヨーロッパがどう変わったのか、資本主義や社会主義の広がりについて学んでいました。 1/10 2‐5 産業革命を経て １
２年５組の社会・歴史分野の授業の様子です。 18世紀後半にイギリスで始まった『産業革命』を機に、ヨーロッパがどう変わったのか、資本主義や社会主義の広がりについて学んでいました。 1/10 1-3 真剣に授業に向かう ３
１年３組の英語の授業の様子です。 冬休みが明け、本格的な授業が再開し、真剣に授業に向かう姿が印象的でした。 1/10 1-3 真剣に授業に向かう ２
１年３組の英語の授業の様子です。 冬休みが明け、本格的な授業が再開し、真剣に授業に向かう姿が印象的でした。 1/10 1-3 真剣に授業に向かう １
１年３組の英語の授業の様子です。 冬休みが明け、本格的な授業が再開し、真剣に授業に向かう姿が印象的でした。 1/10 3-5 冬休みの成果を確かめる ３
３年５組の国語の授業の様子です。 冬休み中の学習の成果を確かめるプリントに取り組んでいました。 1/10 3-5 冬休みの成果を確かめる ２
３年５組の国語の授業の様子です。 冬休み中の学習の成果を確かめるプリントに取り組んでいました。 1/10 3-5 冬休みの成果を確かめる １
３年５組の国語の授業の様子です。 冬休み中の学習の成果を確かめるプリントに取り組んでいました。 1/10 2-4 学診対策 ３
２年４組の理科の授業の様子です。 今月末の学習診断テストに向け、それぞれが納得のいく結果を手にできるよう、仲間とともに対策プリントに取り組んでいました。 |
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３年 学年通信 8（11/6発行）
令和6年度父母教師会総会要項