健康保持増進には、生活リズムに合わせて運動、食事、休養および睡眠をとることが費用であることを知り、自分の生活を振り返りました。
現職教育として、職員が授業を参観しました。

お楽しみ会についての話し合いをしました。今回で３回目となります。会の内容が具体的になってきました。

保健給食委員会による保健集会を行いました。寒い日に体を動かすことの大切さ、お薦めの運動の紹介などを、保健給食委員の子が伝えました。

地域の読み聞かせボランティアの方が、読み聞かせをしてくださいました。

サンドウィッチに挟む具材とその産地を英語で言ったり、書いたりしました。オリジナルのサンドウィッチを考えました。

運動場で元気よくバスケットボールをしました。

２名のお茶の講師をお招きして、お茶の体験をしました。

とよたスポーツ体験講座のトヨタ自動車野球部による投げ方教室を行いました。ボールの投げ方や打ち方を練習した後に、ティーボールをしました。

野鳥の観察を行うため、えさ台を設置し、えさを置きました。

持ち物を尋ねる表現（Do you have a　○○？）を用いて、友達と貸し借りのやり取りをしました。現職教育として、全職員で授業を参観しました。

お楽しみ会の内容を決める２回目の話し合い活動を行いました。各担当に分かれ、話し合いました。

足助屋敷に行きました。見学や体験をして、楽しく過ごすことができました。

足助中学校にて、足助地区の特別支援学級交流会を行いました。小学生から中学生まで、ゲームをしたり、ダンスを踊ったりして楽しみました。また、他校の子同士、交流することができました。

レクバレーボールの練習をしました。まだうまくボールが上げられませんが、楽しく練習に取り組んでいました。

校外学習の振り返りをしました。見学したり、体験したりして分かったことを発表しました。

発音のチェックをしました。英単語を聞いて、正しく発音しているかどうか確かめました。

枝下用水・防災学習センターへ校外学習に出かけました。現地を実際に見たり、防災について体験したりすることができました。

稲わらを使って、わら縄をないました。とても長いわら縄ができた子もいました。

全校お楽しみ会の計画を、担当ごとに分かれて話し合いをしました。

稲刈りをした後の藁を柔らかくするために藁打ちをしました。柔らかくなった藁を使って、正月飾りを作ります。