2年ラグナシア研修 その1 出発式
11日(水)、本日2年生は蒲郡にあるラグーナテンボスのラグナシアで職場体験等を行う研修に出かけます。8月に予定していた自然教室が台風で中止となった代わりの行事として企画されたものです。今日を迎えるまでに、学年の先生や代表生徒中心に企画を進め、ラグナシアの方による事前研修を行って今日を迎えました。出発式では代表生徒や担当の先生の話を聞いて、気持ちを高めていました。良い1日になることを願っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「制服情報更新」
浄水中学校地域学校共働本部が管理する学生服等(学生服・ジャージ・その他)の最新の在庫状況を更新しました。ご購入を検討されている方は資料をご覧ください。
なお、取扱い時間につきましては、おもに火〜金の10〜14時頃です。担当者が常駐しているわけではありませんので、事前に地域学校共働本部室に電話確認していただけると幸いです。よろしくお願いいたします。 地域学校共働本部 0565‐63-5451 詳細はこちら↓↓ R6_制服在庫学生服20241210 R6_制服在庫セーラー服20241210 R6_制服在庫ジャージ類20241210 R6_制服在庫その他20241210 6日(金)の授業風景です
6日(金)、1年生の技術の授業では、木材加工の学習を行っていました。これまで設計図や模型作りでオリジナルの棚作りを計画し、いよいよ木材の加工に取り掛かっていました。設計図をよく確認しながら、まずは差し金を使って必要な大きさを測っていました。どんな形に仕上がるのか楽しみです。2年生の美術の授業では、デッサンの学習を行っていました。まずはじめに想像で球体を描く実習から行い、デッサンを行う上で必要な知識や技法を学んでいました。実際に体験してみることで先生の説明内容について理解を深めているようでした。3年生の音楽の授業では、旋律作りの学習を行っていました。タブレットの専用アプリを使って手軽に基本のメロディを作り、その後はリズムを変えたりする工夫を学んで、それぞれ試行錯誤しながら作曲を楽しんでいました。普段聞き慣れている曲もこうした工夫が施されているのだと興味深い内容でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R06_進路通信第27号をupしました。5日(木)の授業風景です
5日(木)、1年生の体育の授業では、フライングディスクを使ったアルティメットというスポートの学習を行っていました。チームに分かれて試合形式で練習をしていましたが、フライングディスクの飛行の仕方が予想しづらい様子で、パスやキャッチのためにコート内を所狭しと走り回っていました。2年生の理科の授業では、オームの法則の学習を行っていました。問題演習に取り組み、代表生徒が解き方を黒板を使って全員に説明していました。わかりやすい説明ができたので、クラスの仲間から自然と拍手が起こっていました。3年生の社会や数学の授業では、入試対策問題に取り組んでいました。1週間後には学習診断テストも控えているため、本番さながらの緊張感のある雰囲気で実施していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書写ボランティアによる書写指導がありました
5日(木)1年生の教室に書写ボランティアとして書道家の先生をお招きし、書初めの練習をしました。
指導の中で繰り返しお話されていたことが、字間のバランス。文字の上手さよりも、お手本通りにバランスよく字が配置されていることが大切なのだそうです。また、小筆の使い方や名前の書き場所など、一つ一つを丁寧に指導していただきました。 1月7日(火)の校内書初め大会で実力が出せるように、今からしっかりと練習できるとよいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4日(水)の授業風景です
4日(水)、1年生の英語の授業では、want to を使った表現を学習していました。今回は自分が行ってみたい海外について各自でプレゼン資料を作って、それを提示しながら英語でスピーチしていました。様々な国や地域の話題が出て、楽しみながら発表を聞き合っていました。2年生の英語の授業では、比較級や最上級の学習を行っていました。一人一人が比較級や最上級を使ったクイズを考え、それをみんなで問題を解き合っていました。内容は身近な話題から他教科の内容まで様々で、多くの英文に触れて基本の定着を図り、楽しみながら学んでいました。3年生の英語の授業では、入試対策問題の復習を行っていました。模範解答の確認や先生の解説を聞いた後、仲間同士や先生に個別に教えてもらうなど、熱心に振り返っている様子が見られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3日(火)の授業風景です
3日(火)、1年生の国語の授業では、説明文の学習を行っていました。教材の題名にある「不便」について学級全体で話し合った後、本文を分割したプリントを一人一人が文章の構造を考えながら並び替えの作業を行っていました。否が応でもじっくり読まざるを得ないため、分割された文章を集中して読み比べていました。2年生の理科の授業では、電流の学習を行っていました。有名なオームの法則を使って、回路図中の電流や電圧、抵抗の大きさをオームの法則を使って求めていました。基本問題から難易度の高い問題まで用意されて、それぞれの進み具合に合わせて取り組んでいました。3年生の数学の授業では、円の性質の学習を行っていました。これまでの学習を応用して考える課題が出題され、仲間と相談しながら解決したり、先生にヒントをもらいながら取り組んだりしていました。難易度の高い問題で苦戦している人もいましたが、協力して解決に向かっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ペーパーティーチャー相談会2日(月)の授業風景です
12月2日(月)、1年生の数学の授業では、円とおうぎ形の性質の学習を行っていました。様々な作図によってできる角度について、実際に作図を行うことを通して、図形の中に現れる角や角の大きさをみんなで確認していました。定規やコンパス等を丁寧に扱いながら一生懸命に作図に取り組んでいました。2年生の家庭の授業では、リンゴジャム作りの実習を行っていました。授業の前半には材料となるりんごを使って、全員がリンゴの皮むきテストに取り組んでいました。包丁の扱い方や皮のむき方の基本は学んでいますが、慣れないことで苦戦している生徒が多くいました。家庭でも授業で学んでことを生かせると良いと思いました。3年生の学級活動の授業では、進路学習の一環として、面接の受け方を学んでいました。心構えから始まり、入室の際のノックの仕方や扉の開閉、挨拶、お辞儀や歩く動作等、一つ一つ丁寧に確認をしていました。面接試験だけでなく、社会の一員としての礼儀やマナーを学ぶ良い機会になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() R06_進路通信第26号をupしました。29日(金)の授業風景です
29日(金)、1年生の道徳の授業では、信頼できる友達について学習していました。資料を読み、さらに資料には描かれていない部分をペアで話し合って登場人物の心情を考えたり、実際に役割演技を行って登場人物の場面を体験したりして、互いの思いを話し合っていました。また、教科書の資料を活用して感情のコントールの大切さも学んでいました。2年生の理科の授業では、電流の学習を行っていました。前時に行った実験結果をグラフ化し、数値やグラフから考えられることを個人や班の仲間と考察していました。クラス全体でも各班の意見を共有して理解を深めていました。3年生の美術の授業では、焼き物作りの学習を行っていました。一輪挿し作りに挑戦し、完成に近づいていきました。どの生徒も粘土をたっぷり使い細かな装飾に仕上がっており、作品を見比べるのがとても楽しいですし、作業をしている生徒の皆さんも楽しみながら取り組んでいます。完成が楽しみですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 28日(木)の授業風景です
28日(木)、1年生の家庭の授業では、ミシンを使った裁縫の学習を行っていました。現在取り組んでいるブックカバーのはしミシンに取り組んでいました。慣れないミシン操作に何度も確認したり、友達や先生に教えてもらったりしながら一生懸命に作業に取り組んでいました。2年生の理科の授業では、電気の学習を行っていました。電流と電圧の関係を実際に装置を組んで値を測定していました。班の仲間と協力して回路を組んだり、値を読み取って記録したりして、次回の実験の整理や考察に向けて材料を揃えていました。3年生の社会科の授業では、経済の学習を行っていました。様々な商品の値段がどのようにして決まるのかを具体例を挙げながら、個人で考えたり、班の仲間と議論したりして考えを深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 27日(水)の授業風景です
27日(水)、1年生の美術の授業では、デッサンの学習を行っていました。今回のモチーフは靴。鉛筆の扱い方や描き方、鉛筆の削り方を一つ一つ教えてもらいながら、集中して描いていました。モチーフである見慣れた靴を改めてじっくり観察したり、鉛筆や手で大きさを測ったりしながら少しずつ仕上げていました。2年生の音楽の授業では、アルトリコーダーの学習を行っていました。今日の課題曲は「聖者の行進」。リズミカルで軽快な曲のイメージを表現できるように一生懸命に練習していました。「難しい!」と言いながらも粘り強く取り組んでいる姿が立派でした。3年生の理科の授業では、天体の学習を行っていました。天体を扱う上で大切な方位の見方について、しっかりと身に付けられるようにと、ミニ地球儀を用いて一人一人が地球上の様々な地点における方位を確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 26日(火)の授業風景です その2
26日(火)午後、2年生の社会科で研究授業が行われました。今回はこれまでの学習内容を活かし、「北海道ツアー」の企画を考えるというものでした。最初の復習では様々な北海道の特色が挙げられ、どんな企画になるか楽しみになりました。タブレットを活用して各自で企画を考えた後、グループでそれぞれの案を持ち寄って1つの企画にまとめ上げていました。活発は話し合いが行われ、ツアー企画ということもあり、とても楽しそうに話し合っていました。良いまとめにもなった学習でした。
今回は中京大学の学生の皆さんも参観して生徒の皆さんの頑張りを見守ってくれました。お互いに良い学びになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 26日(火)の授業風景です
26日(火)、1年生の英語の授業で研究授業が行われました。今回は必要な表現や語句を用いて道案内を行うというものでした。基本的な表現方法や語句を確認した後で、個人やグループで目標とする場所の案内方法を考えていました。活動の場面では、他の班の仲間と交流して、さまざまな場所を英語を通して地図上に落としていました。ゲームのような感じもあって、大変盛り上がって取り組んでいました。実際の生活でも活かせるといいですね。
本日の授業には小学校や高校の先生方も参観されて熱心に中学生の学習の様子を見てくださっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 25日(月)の授業風景です
25日(月)、1年生の音楽の授業で授業研究が行われました。歌曲「魔王」を題材に取り上げ、登場人物の心情を曲の表現から探り出す内容でした。まずは前回行った朗読劇による表現について代表班による発表を聞き、今日の本題である音楽による表現について、実際に曲を聞いたり、楽譜や歌詞を見たりして、各登場人物の心情とその表現を考えました。各自で考えた後で、グループごとにも考えをまとめてクラス全体にその気づき等を共有しました。生徒の皆さんは曲の特徴である強弱や音の高低、旋律、音色の工夫とそこから感じる心情についてさまざまな気づきがありました。丁寧に解き明かすことで、音楽に込められたものを感じ取る良い機会になったと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 19日(火)の授業風景です
19日(火)、1年生の国語の授業では、テストの返却や解説の後で、いろは歌の暗誦テストを行っていました。これまで授業中に繰り返し音読に取り組んできた成果を発表していました。緊張気味でしたが、最後までしっかりと声に出していました。2年生の英語の授業では、こちらもテストの返却等の後で、ALTとの対話テストを行っていました。以前の授業の中で仲間と練習した成果を発揮していました。今回は、名古屋市地下鉄の路線図を使って名古屋の名所を案内するという内容で、路線図を見ながら一生懸命に説明していました。校外学習でも生かされるかもしれませんね。3年生の数学の授業ではテストの返却と解説を行っていました。得点に一喜一憂しながらも、先生の解説や模範解答、友達の説明等をしっかりと確認しながら復習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業式フラワープロジェクト活動がありました
19日(火)、卒業式フラワープロジェクト活動が行われました。
この活動は、卒業生への感謝の思いを込めて、在校生が卒業式に飾る花を育てる活動です。花植えから今後の水やりまでを担当します。主体的に取り組みたいと参加してくれた生徒たちと、JVGの皆さんと一緒に活動しました。 JVGの皆さんから手ほどきを受けながら、丁寧に植えていきました。 今後、花のお世話が続いていきます。生徒たちが心を込めて育てた花が成長していく姿を楽しみにしていてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() 後期中間テスト 最終日
18日(月)、本日は後期中間テスト最終日です。今日も朝から教科書等を手にしながら登校する生徒の姿が見られ、最後までがんばろうという意気込みが感じられました。土日もきっとテスト勉強に取り組んできたと思いますので、それぞれが納得できる取り組みになると良いと思います。
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