２年生の算数の授業です。このお金で買えるか、買えないかを見当をつける学習です。

　１年生の図工の授業です。絵の具の塗り方の学習として、魚の模様を様々な色で塗っています。魚の周りも上手に塗っていました。

　６年生の外国語の授業です。習ったことを使ってゲームをしました。グループ名を付けるよう先生に言われ、話し合っているところです。

　学年通信を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

１年通信
４年通信
５年通信

　４年生の体育の授業です。条件が整ったので、水泳の授業を行うことができました。グループに分かれ、それぞれの目標に沿った活動をしました。

　まごころの森について、先日、里山づくりの会の方からお話を聞いた３年生。その時のことを振り返り、感想を交流しました。そして、未来のまごころの森の未来の姿を想像して話し合いました。

　２年生の算数の授業です。1ミリリットルという単位を初めて習いました。10ミリリットルは1デシリットルと等しいことから、問題を考えました。

　５年生の家庭科の授業です。本返し縫いや半返し縫いを習い、練習布に練習をしていました。

　６年生の音楽の授業です。音楽における著作権について考えていました。楽譜やCDを例に、どういう行為は著作権侵害にあたるのかを考えました。

　４年生の国語の授業です。山場のある物語を考える学習です。教科書のイラスト場面のうち、どのパターンで書くかを決め、登場人物のキャラクターを考えたり、どんなお話にするかを考えたりしました。

　１年生の国語の授業です。一つのお話の本をもとに、読書感想文にどんなことを書いていくかということを学習しました。

　６年生の書写で、はがきの書き方を習い、暑中見舞いを書いています。書写を担当している教員が、今日、授業で使った多羅葉（たらよう）を見せてくれました。
　はがき＝葉書　の木です。葉っぱに針金で文字を書いたらくっきり浮かび上がってきました。子どもたちも興味をもったそうです。

　５年生の外国語の授業です。今まで習ってきた言い方を使って、まとめの自己紹介をするための準備をしていました。「私の誕生日は〜です。」「私は〜が好きです。」「私は〜ができます。」等の言い方を書いていました。

　６年生の算数の授業です。３つの行き先を回るのに、どの道を選択すると一番短い距離でいけるのかという問題を考えていました。自分の考え方をタブレットで送り、お互いの考え方を見ながら話をしました。

　３年生の総合的な学習の時間です。今日は。里山づくりの会の方々に来ていただき、お話を聞く会を行いました。里山づくりの会がどんな活動をしているのか、どんな思いでまごころの森の整備をしてくださっているのか等についてのお話を聞きました。また、学校の建設中の写真を見せていただきました。「学校ができる前に、ここは森林だったんだけど、学校の中の木には、その森の木が使われているんだよ。」という話に感嘆の声があがりました。質問にも多くの手が挙がりました。
　里山づくりの会の皆さん、ありがとうございました。

　４年生の図工の授業です。段ボールを使って、形や仕組みを工夫する作品が、ほぼ完成でした。「このひもを引っ張るとふたが閉まります。」「僕のすきな恐竜の形にしました。」等、詳しく説明をしてくれました。

　お日さま組・にこにこ組・ひだまり組が、「おひにこ市場」を開きました。自分たちが畑で育てたキュウリ、ナス、ピーマン、ジャガイモ、トマトを売りました。招待された先生たちが買いにきました。おつりを計算したり、お客さんと話をしたりして、大忙しでした。あっという間に売り切れです。おひにこ市場、大成功でした。

　夏休み作品募集の要項及び提出について、配布文書一覧に掲載しました。
応募票は、各募集要項に掲載されていますので、そちらをご使用ください。
よろしくお願いいたします。

　栄養教諭の食育の授業を、３年生が受けました。３年生では、食品の栄養について学びます。「体をつくる食べ物」「エネルギーになる食べ物」「体の調子を整える食べ物」をそれぞれ、赤・黄・緑というように色分けをしました。それらをバランスよく食べること、給食は栄養のバランスを考えて作られていることを知りました。

　６年生の音楽の授業です。「オーケストラの響きを味わおう」という学習で、オーケストラで演奏された曲の部分を取り出して、聴き比べていました。気づいたことをプリントに書いていました。