2/18 1-1 解き方を確認 2![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の国語の授業の様子です。 確認テストが返却され、正解の導き出し方についてこれまでの学習内容を思い出したり、仲間の考え方を参考にしたりしていました。 2/18 1-1 解き方を確認 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の国語の授業の様子です。 確認テストが返却され、正解の導き出し方についてこれまでの学習内容を思い出したり、仲間の考え方を参考にしたりしていました。 2/18 3-4 テストの後は… 2![]() ![]() ![]() ![]() 3年4組の理科の授業の様子です。 確認テストの解き直しで、知識の定着・解き方の確認をしていました。 2/18 3-4 テストの後は… 1![]() ![]() ![]() ![]() 3年4組の理科の授業の様子です。 確認テストの解き直しで、知識の定着・解き方の確認をしていました。 2/18 2-1 間違いの原因は? 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組の数学の授業の様子です。 定期テストが返却され、間違いの多かった問題の解説が行われていました。 2/18 2-1 間違いの原因は? 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組の数学の授業の様子です。 定期テストが返却され、間違いの多かった問題の解説が行われていました。 2/18 1-3 地震を学ぶ 2![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の理科の授業の様子です。 テストを終え、さっそく「地震」の単元に入っていました。 2/18 1-3 地震を学ぶ 1![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の理科の授業の様子です。 テストを終え、さっそく「地震」の単元に入っていました。 2/18 3-5 入試対策と… 2![]() ![]() ![]() ![]() 3年5組の社会の授業の様子です。 返却された確認テストを使って、入試に必要な考え方と卒業後の社会の学習について解説がされていました。 2/18 3-5 入試対策と… 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年5組の社会の授業の様子です。 返却された確認テストを使って、入試に必要な考え方と卒業後の社会の学習について解説がされていました。 2/18 2-4 解答用紙を見つめて… 3![]() ![]() ![]() ![]() 2年4組の社会の授業の様子です。 定期テストが返却され、解説が行われていました。解答用紙を見つめながら、解き直しに取り組んでいました。 2/18 2-4 解答用紙を見つめて… 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年4組の社会の授業の様子です。 定期テストが返却され、解説が行われていました。解答用紙を見つめながら、解き直しに取り組んでいました。 2/18 2-4 解答用紙を見つめて… 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年4組の社会の授業の様子です。 定期テストが返却され、解説が行われていました。解答用紙を見つめながら、解き直しに取り組んでいました。 2/18 1-4 すぐに解いて確認 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の数学の授業の様子です。 定期テストが返却され、解き方の解説が行われていました。また、その後すぐに類似の問題を解いていき、解き方の確認も行われていました。 2/18 1-4 すぐに解いて確認 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の数学の授業の様子です。 定期テストが返却され、解き方の解説が行われていました。また、その後すぐに類似の問題を解いていき、解き方の確認も行われていました。 2/18 2年 学年教師からのメッセージ![]() ![]() 2年生の今週のホワイトボードメッセージです。 定期テストを終えて、3年生を送る会や卒業式に向けて意識していくべきことが記されています。 すべては「3年生のために…」 その想いは全員同じです。 3年生が最幸のカタチで卒業できるよう、 Team1・2年で取り組んでいきましょう。 「楽しんでやる苦労は、苦痛を癒すものだ」 by シェイクスピア(劇作家) 2/18 1年 今週の「たかまるタイム」 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の活動時に行われた「たかまるタイム(第34回)」・1年生の様子です。 今回は、「1分間スピーチ」による交流で、ポイントは「うなずいて聴く」でした。 テスト週間中の祝日をはさみ、2週間ぶりとなるたかまるタイムでしたが、一年も取り組んでいると朝の切り替えはバッチリで、しっかりと時間いっぱい交流できていました。 仲間の話をしっかり聴き、また気になった点を気軽に質問できる雰囲気。とても温かな様子に包まれます。 今日もたくさんの笑顔が見られ、一日の良いスタートを切ることができました。 2/18 1年 今週の「たかまるタイム」 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の活動時に行われた「たかまるタイム(第34回)」・1年生の様子です。 今回は、「1分間スピーチ」による交流で、ポイントは「うなずいて聴く」でした。 テスト週間中の祝日をはさみ、2週間ぶりとなるたかまるタイムでしたが、一年も取り組んでいると朝の切り替えはバッチリで、しっかりと時間いっぱい交流できていました。 仲間の話をしっかり聴き、また気になった点を気軽に質問できる雰囲気。とても温かな様子に包まれます。 今日もたくさんの笑顔が見られ、一日の良いスタートを切ることができました。 2/18 1年 今週の「たかまるタイム」 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の活動時に行われた「たかまるタイム(第34回)」・1年生の様子です。 今回は、「1分間スピーチ」による交流で、ポイントは「うなずいて聴く」でした。 テスト週間中の祝日をはさみ、2週間ぶりとなるたかまるタイムでしたが、一年も取り組んでいると朝の切り替えはバッチリで、しっかりと時間いっぱい交流できていました。 仲間の話をしっかり聴き、また気になった点を気軽に質問できる雰囲気。とても温かな様子に包まれます。 今日もたくさんの笑顔が見られ、一日の良いスタートを切ることができました。 2/18 今日の高岡中![]() ![]() 正面玄関のメッセージボードがリニューアルされました。 高村光太郎さんの作品が引用され、卒業を控えた3年生にエールを送っているようです。 歩け歩け どんなものが出て来ても 乗り越して歩け この光輝く風景の中に踏み込んでゆけ 厳しい月日を越えた者に きっと花は咲く 力強い言葉と校務支援員さんの作品に、勇気をもらいますね。 3年生が卒業の日を迎えるまで、残り2週間あまり。そして、通常の教科の授業が行われるのはあと1週間ほど。毎日当たり前に臨んて来た授業もいよいよ終了に向かっています。義務教育9年間の締めくくりとして、いつも以上に授業に臨む意識を高めてほしいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・冬季日課(45分日課) 6時間 部活動あり ・たかまるタイム *朝の活動時 ・最終下校 ➡ 15:35(部活動なし) 16:45(部活動あり) ![]() ![]() |
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