１年２組さん、算数の授業で足し算の勉強をしていました。

　黒板にいっぱい問題が書いてありました。

　1問ずつ先生が答えを聞いていました。

　２組の子たち、よく手が挙がっていました。

　５年１組さん、家庭科の授業で調理実習の打ち合わせ中でした。

　「ごはん」「みそ汁」を作るそうです。

　「ごはん」は洗うところから授業の中で行うそうです。

　「ごはんは何回洗うといいですか？」「聞いてみますよ」（先生）
　「１回？」→ ０人
　「２回？」→ 半分ぐらい
　「３回？」→ １０人ぐらい

　「正解は３回です。上白という状態ならば栄養素が逃げすぎないように３回ぐらい洗います」（先生）

　「何分くらい水につけておくといいですか？」（先生）
　「３０分」（みんな）
　「正解です」（先生）

　きっと家でお手伝いしている子が多いのかな？と見ていて感じました。
　３０分の間に味噌汁を作ったり、片付けをしたりするそうです。
　美味しいご飯と味噌汁ができるといいですね。

　２年１組さんが音楽室で鍵盤ハーモニカの演奏中でした。

　今日は曲の中で、右手を大きく動かす部分のある曲を練習していました。

　左官先生の指示を聴きながら、右手の中指を「ラ」の音に移動させるタイミングを何度も何度も練習していました。

　４年１組さん、算数の友で立方体や直方体の作図などを行っていました。

　図形の勉強は、つまずきやすいポイントになるので、しっかり復習しておきましょう。

　算数苦手だけど、図形は好き！という子も多くいます。苦手な部分を把握しておき、春休みにまとめて復習しておくといいですよ。

　体育館では６年２組さんがバレーボールをしていました。

　バレーボールはボールを床に落とさず、３回以内に相手コートに返す競技です。

　かつボールをキャッチしてはいけないルールだと思いますが、今日はキャッチOKのルールで試合を行っていました。

　なので、ボールを相手コートに投げ入れ、それをキャッチし、味方にパスをしてから相手コートに返します。

　一番上の写真は見事にサービスエースが決まった瞬間でした。
　ナイスサーブでしたね。

　今週のどこかで、第３回の避難訓練を実施します。
　今までは、「この日のこの時間に…」と先生から予告があったと思います。
　３回目になるので、いつ起こるかわからない想定での訓練を考えています。
　少し不安を感じる子もいると思いますが、高学年のお兄さん、お姉さん、先生もいますので周りの人の声もよく聞いて動いてください。

　先週、１年２組さんではちょうど「災害が起こったらどうするか？」の勉強をしていましたね。今回の訓練に生かせるといいですね。

　どんなタイミングで起こっても、騒いだりせずに落ち着いて正しいと思う判断ができるようにしましょう。

　１７日（月）　通学団会（新１年生のお迎えの子を決めます）
　　　　　　　　委員会
　１９日（水）　クラブ
　２１日（金）　６年生ボランティア活用（特別教室のワックスがけ等）
　２４日（月）　天皇誕生日の振替休日
　２５日（火）　４年生　太啓建設の方と「体験型出前講座」
　　　　　　　　９時５５分〜１１時５分　　　１組さん
　　　　　　　　１１時１５分〜１２時２５分　２組さん
　　　　　　　　会場は「体育館」です。
　　　　　　　　保護者の方の見学ＯＫです。
　　　　　　　　お車でお越しの際は、運動場北側に停めてください。

学校だより第１０号を掲載しました。
ご覧ください。
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学校だより　第１０号

　１年２組さんでは「地震が起こった時の行動の仕方」を勉強していました。

　室内で地震が起こったら？
　　　→ 窓から離れて「だんごむし」みたいに丸くなる

　外に出ていく時は、靴にはきかえ
　　　→「ない」（スリッパのままでいいのですぐに運動場に避難します）

　では校長先生から問題です。通学途中に地震が起きたらどうしたらいいですか？家に戻る？学校へ行く？
　

　３年２組さんでは６年生を送る会に向けて、ひまわり（？）の絵を描いていました。

　細かい所も色分けをしながら描いていました。

　真ん中の写真、清掃活動がしっかりできるとワンピースずつ貼っていけるものだそうです。

　２組さん、あとワンピースですね。

　ちなみに写真はなんなのか？近くの子に聞いてみました。

　「みかん」「かぼちゃ」に分かれました。

　脩万先生の好物らしいのですが、なにに見えますか？

　教材室では谷中先生とあるグループの子たちが、全校で行うゲームの練習をしていました。

　曲に合わせて、踊っていました。

　どんなゲームかはお楽しみに。

　体育館では５年生の子たちが「６年生を送る会に向けて」の練習をしていました。

　上の写真、女の子が２人写っていますが、どちらかが「吉田先生」らしいですよ。

　みなさん、わかりますか？

　星先生と入念な打ち合わせをするグループもありました。

　歯の一本一本を再現したり、ほっぺたの辺りを丸く彫ったり、顔の特徴をオーバーに表現したり、と個性豊かな作品がいっぱいでした。

　完成が楽しみな作品ばかりです。

　４年１組さんが図工の授業で自画像彫りを進めていました。

　かなり完成に近づいている子もいました。

　教える中川先生がすごいのか？４年生の子たちがすごいのか？力作揃いでした。
　（おそらく両方だと思います）

　いくつかの作品を紹介します。

　５年１組さん、理科の実験準備として教材の組み立てをしていました。

　説明書を見ながら組み立てるのですが、パーツはあるけれども、けっこう１から組み立てないといけないみたいです。

　みんな説明書を見つめながら作成中でした。

　ある男の子はスイッチの組み立て中でした。

　２年１組さんでは教室でお花作りをしていました。

　６年生を送る会で使うんだそうです。

　緑に、青に、ピンクに、色とりどりのお花を作っていました。

　６年生、喜んでくれるといいですね。

　６年２組さんが体育の授業でバレーボールをしていました。

　今日はオーバーハンドのトスの練習中です。

　真上にあげることに挑戦していますが、なかなか真っ直ぐ上がらないみたいでした。

　男子は悠生くんが上手でした。

　３年２組さんでは英語の授業で「十二支を英語で言えるようにしよう」を行っていました。

　ジョニ先生がドラゴン（龍）を教えてくれています。

　「シェンロンだ」と言っている子がいっぱいいました。
　ドラゴンボールを３年生の子たち、知っているんですね。

　１組さんも２組さんも算数の授業で「４０➕３０」の勉強をしていました。

　２組さんでは「４と３を足せばいいから７になって、１０の位だから７０になるよ」と勉強した後、練習問題に取り組んでいました。靖葉先生が教室中を回って、丸つけをしていました。

　「余裕だな」
　「簡単だったし」

　合格の丸をもらった子が誇らしそうにノートを見せてくれました。

　５年１組さんが図工の授業で版画に挑戦中でした。

　「海」「魚」がテーマですが、青い部分を少なくするために板のほとんどを粘り強く彫り進めている子もいました。

　赤あるいは青の色をつけるそうです。

　４年生のみんなが体育館で跳び箱のテストをしていました。

　段が異なる跳び箱がいくつか並んでいます。

　その延長線上に男の子、女の子が並んでいます。

　先生から名前を言われた子が立って、自分で決めた段の跳び箱に挑戦していました。

　順番待ちの子たちは整然と、静かに待っていました。

　ちなみに一番高い跳び箱は８段です。
　（一番下の写真が８段を跳んでいる様子です）