今日の２時間目、野見こども園の年長さんが小学校の見学にきてくれました。

　２年生の体育の授業を見ていました。

　左官先生が年長さんの所に寄っていき、感想を聞きます。

　「小学２年生のお兄さん、お姉さんの縄跳びを見て、どうですか？」先生
　「あやとびがかっこいい」年長さん
　「連続で跳べていてすごい」年長さん
　
　ちょっと照れながらも、嬉しそうの２年１組のみなさんでした。

　

　パートごとに「旅立ちの日に」のポイントになる部分を教えてもらっていました。

　今日は安達先生に卒業式の歌の練習を指導してもらいました。

　残り１４日。６年生の子たち全員の「思い」が歌にどれだけこめられるか、みんなの最後の集大成を楽しみにしています。

　６年１組さん、２組さんの教室には残り日数１４日と書かれたカレンダーが貼ってありました。

　日付と共にメッセージも書かれています。

　廊下にはワックスがけ前に教室の床を磨いてくれた跡が残っていました。

　

　一番高い段の子たちはロイター板もバネがついています。

　高さが出るので、もしものために、みんなで両サイドにもマットを引いています。

　マット運動や跳び箱運動を行う前後は、首や手首などの関節をしっかりストレッチしてくださいね。

　

　３年２組さんは体育館で跳び箱練習中でした。

　3種類の高さを準備していました。

　今日も台上前転の練習です。

　加速しながら助走をし、ロイター板の手前で軽くジャンプをしてロイター板を勢いよく踏み込みます。

　跳び終わったら、決めポーズです。

　３年１組さん、運動場でキックベースを行っています。

　太陽も出てきて、身体を動かすと長袖一枚で、ちょうどいい寒さでしょうか。

　ちょうどキックベースの試合が始まりました。

　元気に挨拶をしてスタートです。

　4チームが試合、1チームが審判、1チームは練習です。

　練習チームは人に見立てたコーンを置いて、そこをかわして蹴る練習をしていました。

　急にいっぱいボールが飛ぶようにはならないので、頭を使って練習する黄色チームさんでした。

　学区にある公園を１、２か所ずつ、１０名ほどで掃除に向かいます。

　昨日は唐池公園の掃除に行きました。

　友達と一緒に授業の時間帯に外を歩くって、なかなか経験しないことなのでワクワクもしますね。

　

　６年生の子たち、体育館トイレの掃除もしてくれていました。

　寒い中、冷たい水に触れながら、便器まで磨いてくれています。

　感謝感謝です。

　今日の６時間目も６年生の子たちが学校内、地域の公園に清掃活動で出向いています。

　落ち葉を袋いっぱい集めている子、体育倉庫内を綺麗にはいている子、普段掃除をしていない所を探して綺麗にしている子。

　６年生の一生懸命さに頭が下がります。

　１年生　休み時間の様子です。

　いつも元気いっぱいですね。

　初めて卒業式に参加する４年生。

　今日は１組さんの教室に集まって、読み合わせ中でした。

　６年生を送る会のリハーサルを体育館で５年生が行っていました。

　ちょうど入場のリハーサル中でした。

　ゆのさんが紹介をします（真っ暗の中、よく原稿を読んでいましたね）

　最後に中央に立った子の名前をいうと、何かが起こります。

　物語文の読み取りを３年２組さんで行っていました。

　２組さんの話し合いは、本当に面白いです。

　よく意見がつながります。

　みんな、意見を聞いて欲しくて仕方がなくて、次々に手があがります。

　友達の意見もよ〜く聴きます。

　友達の意見を認めるつぶやきも一杯です。

　今日も元気いっぱいだけど、真剣味のある授業でした。

　１年２組さん、版画の続きです。

　友達と協力して、2カ所で版画作りをしていました。

　タイミングを合わせて、そーっと持ちあげます。

　友達の作品でもうまくいってほしいのでしょう、慎重に持ち上げている様子が素敵でした。

　１年１組さん、音楽の授業で鍵盤ハーモニカの練習中です。

　キラキラ光る　♪

　演奏を終えると民生委員の皆さんから温かい拍手をいただきました。

　４年１組さん、理科の実験で水の温まり方を調べました。

　ビーカーに絵の具をほんの少し入れます。

　次に水を少し入れます。

　これで準備は完了です。

　温めた時の水の動きがより見えやすくなったのかな？

　結果はいかがだったでしょう。

　５年１組さんの算数の授業です。

　道のり＝速さ✖️時間

　の勉強中です。

　時速230kmで２時間走ったら、460km進みます。

　時速230kmで３時間３０分走ったら、どうなるのか？を考え中です。

　こうたろうくんが「３時間３０分を時間で表さないと単位がそろわないから３.５時間とすればいいと思います」と発表すると「同じです」とみんな。

　先生が「速さが時速だから、時間も分ではなく、時間で表すんだね」と言いながら、ラブラブマークをつけました（黒板、見えますか？）

　５年１組のみんなは計算するときに単位をそろえる重要さを学びました。

　アドバイスタイムが始まりました。

　先生たちが、苦手な子たちに駆け寄って、「どこが苦手？」「じゃあ、◯◯くんはここやってみて」と声をかけていました。

　素直にアドバイスを聞けるって素敵ですね。

　２年２組さん、音楽の授業です。

　「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏します。

　今日は得意な子（先生）７人が特別アドバイスをしてくれるそうです。

　先生から「どこが難しいか、苦手かを先生に伝えて、コツを教えてもらってね」と話がありました。

　上の写真の左側の子たちが「先生たち」です。

　アドバイスタイムが始まります。