昨日より第２回ハートフル週間と位置づけています。夏休み明けの初日にハートフルアンケートを実施し、それをもとに教育相談を行っていきます。担任の先生と１対１で話すのは少し緊張するという子もいるかもしれませんが、和やかな雰囲気で教育相談を進めていました。

　給食の片付けが終わると歯みがきです。今日もリズミカルな曲に合わせて歯みがきをしていました。夏休み中もしっかり歯みがきできていたかな？

今日は、ちょこっとボランティアさんに来ていただきました。国際学級の教室の言葉ボードにかけるカードを作成していただいたり、カードをかけていただいたりして今日完成しました。ありがとうございました。子どもたちがカードを手に取って、学習していくことがとても楽しみです。

　クラスをよりよくするためと個人として成長するための２つをめあてに学級会をしていました。班で話し合ってホワイトボードに書いたことを発表していました。発表者も聞く人も真剣でした。

　３年算数では、表や棒グラフのかき方について学んでいました。少人数で３つに分かれて実施しています。めあてに対して集中して取り組む様子が見られました。

　今日から時間を分けて身体測定と視力検査を実施しています。今日は３年、５年、６年で実施です。ランチルームで静かに順番を待ち、測定前にはきちんと「お願いします」と言って始めていました。

8組算数では、ブロックや数字ブロックで数えながら、練習することができました。

６年生の外国語では、世界の行きたい国について紹介し合いました。どんな国に行きたいか、友だちと話をし発表しました。

６年生理科では、「月と太陽」の学習をしています。今日は、月はどうして形が変わるのだろうかについて予想し、調べました。

キャンプファイヤー　リハーサル

5年生のキャンプまで、あと1週間になりました。キャンプファイヤー等のリハーサルを各係ごとにわかれて練習しました。

４年生の国際学級　国語でも、「ふしぎ」を音読し、読み取りました。

３年生理科では、学校のひまわりを学習用タブレットで撮り、教室で観察ノートにかきました。花が枯れて、種子ができている様子を調べることができました。

4年生国語では、金子みすゞさんの「ふしぎ」という詩を学習しました。情景を想像しながら、グループで音読し、発表しました。

今日の2年生の生活科では、夏、秋の生きものしらべをしました。夏休みに、どんな生きものを見つけたり、飼ったりすることがあったか等、意見を出し合いました。

1年生算数「かずしらべ」では、どの果物が多いか、実際に並べて比べてみました。きちんとそろえてならべると分かりやすいですね。

　とてもよい姿勢で読書をしています。さすが最上級生ですね。

　時間より早めに着席しています。落ち着いた雰囲気がよいですね。国際の教室で読書をしている子たちもいます。

　準備ができた人から静かに読書が始めています。時計を見て行動ができていて素晴らしいですね。

　今日も元気よく登校してきました。友だちと楽しく話をしながらも、宿題を出したり、授業の準備をするなど、時間を考えて過ごしています。