グループでお絵かきリレーをしながら、それぞれが描いた絵のよさについて話し合いました。

３月に植えたじゃがいもが芽を出しました。
天気も良かったので生活単元の学習で
観察会を行いました。
大きさや色だけでなく、葉の手触りや匂い
じゃがいもの成長をいろいろな方法で確かめました。
「ざらざらしているよ」
「ちょっとくさいよ」
子ども達は、
感じたことを自分の言葉で上手に表現していました。

きれいに色をぬりました。

素敵なグラデーションや色相が作れています。

図書館での貸し出しが始まりました。
今日は司書さんに「司書のお仕事」「オススメの本の紹介」をしてもらった後、図書の貸し出しをしてもらいました。

図書館での貸し出しが始まりました。
国語には「メモを取りながら話を聞こう」という単元があります。
今日は司書さんに「司書のお仕事」「オススメの本の紹介」をしてもらいました。
上手にメモを取ることができていました。

図書館での貸し出しが始まりました。
今日は司書さんに「司書のお仕事」「オススメの本の紹介」をしてもらった後、図書の貸し出しをしてもらいました。

図書館での貸し出しが始まりました。
国語には「メモを取りながら話を聞こう」という単元があります。
今日は司書さんに「司書のお仕事」「オススメの本の紹介」をしてもらいました。
上手にメモを取ることができていました。

　今年度のさわやか学習は地域貢献活動です。初めての授業では、今までに学校のために活動したことについて振り返りました。

　新出漢字を丁寧に練習しました。

　朗読の発表会に向けての練習をしました。

　朗読の発表会に向けての練習をしました。

自分の担当場所を丁寧に掃除しています。

お茶のいれ方について学習し、グループで協力してお茶をいれました。

お茶のいれ方について学習し、グループで協力してお茶をいれました。

絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

絵の具を使って、花びらをぬりあげました。

学級しょうかいというお話から、学級のよさを引き出すためにはどうしたらいいか考えました。

学級しょうかいというお話から、学級のよさを引き出すためにはどうしたらいいか考えました。