国語のテストでは、最後まで粘り強く取り組みました。

春探しをしました。
自分で撮った写真を使ってスライドを作ります。

春探しをしました。
自分で撮った写真を使ってスライドを作ります。

わり算の練習をしました。

学校にある手すりやスロープを探しました。

学校にある手すりやスロープをさがしました。

わり算を使った問題づくりに挑戦しました。

わり算を使った問題づくりに挑戦しました。

英語の授業が始まりました。
教頭先生との授業です。

昨年の自分を越えられるように目標を立て、縄跳びに取り組みました。

　生活科の授業で、「春みつけ」をしました。運動場の南山や花壇のまわりを探検して、さまざまな春を見つけました。

今日は粘土を使いました。はじめは粘土を柔らかくするために、薄くしたり丸めたりしてたくさん触りました。その後に、ひも状の粘土をたくさん作って、そこから作品を作りました。

５年生が初めての調理実習に挑戦！
今回は緑茶の入れ方の練習です。
特別支援学級の児童も
交流学級の友達と力を合わせて
実習に挑戦しました。
急須からお茶を注ぐとき、初めての経験で恐々行なっていましたが
上手に注ぐことができました。
お味の方は？



熱くて苦かったようです。
もちろん片付けもみんなで協力して手早く行うことができました。

　普段の時間の使い方を振り返り、効率的な時間の使い方について考えました。

　普段の時間の使い方を振り返り、効率的な時間の使い方について考えました。

　毎時間の授業の前にリコーダーを練習することで、着実に吹けるようになってきています。

　自分の好きなことや宝物について紹介し合いました。

　自分の好きなことや宝物について紹介し合いました。

　グループでお絵かきリレーをしながら、それぞれが描いた絵のよさについて話し合いました。

　グループでお絵かきリレーをしながら、それぞれが描いた絵のよさについて話し合いました。