2月26日 掃除の時間
今日から「ピカピカだいさくせん」スタートです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月26日 5・6年
3時間目は今年度最終の書写の時間です。色紙の作品を完成させました。書写の地域講師さま、ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月26日 1・2年
3・4時間目は図工の時間です。版画に取り組んでいます。低学年の版画は型紙版画です。どんな作品にしようか、個人で考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月26日 3・4年
2時間目の授業です。
「マーブリングの色紙に大切にしたい言葉や文字を書こう」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 6年
5時間目は「愛校活動」です。2階のベランダをブラシやたわしで磨き、水を流してきれいにしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 3・4・5年
5時間目は3・4・5年生合同で「卒業を祝う会」の準備を進めました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 1・2年
5時間目は音楽です。はじめに『地球星歌〜笑顔のために〜』を声高らかに歌いました。その後、鍵盤ハーモニカで『こぐまの二月』を演奏しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 5・6年
3時間目は体育です。今日から『ティーボール』に取り組みます。合い言葉は「全力で打って、全力で投げる」です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 さわやかタイム
今週から、さわやかタイムは卒業式の「歌」と「言葉」の練習になります(読み聞かせと元気サミットの日を除いて)。今日は第1回目の「言葉」の練習です。卒業生と在校生に分かれて、卒業式に向けて気持ちを高めていきます。写真は在校生の練習の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 5、6年生
保健の学習をしました。
『心の健康』をテーマに、寄り添ったり支え合ったりすることの大切さについてみんなで考えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 ピカピカ大作戦会議2
大掃除に向けて、計画的に掃除を進めるために、各掃除場所でポイント(念入りに掃除したほうが良い所)を決めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 1、2年生
生活科の学習
かぞくをえがおにするポカポカ大さくせんをかんがえよう ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 地域の方に感謝する会3
お礼の花とミニ色紙をプレゼントしました。
![]() ![]() 2月21日 地域の方に感謝する会2
花とミニ色紙をお礼にプレゼントしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 地域の方に感謝する会
日頃より学校の教育活動に無償のボランティアとして、協力してくださっている地域の方々へ感謝の気持ちを全校で伝えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 5・6年
3時間目は体育(保健分野)の時間です。「不安やなやみがあるときに、どんなことができるかな」をテーマに、自分の生活を振り返りました。友だちや先生の意見を聞き、自分も取り入れてみたいことやよりよい方法を考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 1・2年
2時間目は体育の授業です。体力向上補助指導員の橋本先生と「ボールけりゲーム」を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月20日 3・4年
1時間目は体育の授業です。体力補助指導員の橋本先生と一緒に「サッカー」を学習しています。サッカーおにごっこでたくさん走りました。その後はサッカーボールを使ってキャッチボールを行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日 1・2年
3時間目は図工の時間です。『うつしたかたちから』を学習しています。この時間のめあては「うつしたらどうなるのかしらべよう!」です。今後、紙版画の制作につなげていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() 2月19日 3・4年
3時間目は書写の時間です。5・6年生と同様に、3・4年生もマーブリングを行いました。世界に一つだけの、自分の色紙ができあがりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|