自分で選んだ国について調べたことを、発表ノートにまとめました。

版画に取り組みました。彫り間違いのないよう、集中して彫りました。

曲に合わせて、大きな動作でダンスしました。

学習用音楽ソフトを活用して、自分で楽器を選び、音を打ち込んで、音を聞いたり聞き比べしたりしました。

調理実習を行いました。自分で考えた弁当づくりに取り組みました。

温度と水の関係についてまとめました。また、氷を水の中に入れたときの様子の変化について話し合いました。

各役割ごとに、６年生を送る会の話し合いをしました。内容がどんどん具体的になってきています。

自分で選んだ２つの国について、詳しく調べました。

卒業式の歌の練習をしました。卒業生への思いを込めて、精一杯声を出していました

６年生を送る会についての話し合いをしました。それぞれの担当で出し物等進めています。

６年生を送る会の話し合いをしました。会の企画の中心となる５年生が、考えを出し合いながら進めていきました。

試験管に入れた水を冷やし続けて、水の温度と様子の変化を観察しました。

今日の全校遊びは、５・６年生が企画してくれた「逃走中」です。子どもたちは、ハンター役の先生につかまらないよう、運動場を精一杯逃げ回りました。

学習用音楽ソフトを活用して、自分で楽器を選び、音を打ち込んで、音を聞いたり聞き比べしたりしました。

サッカーの練習をしました。パスの練習をしたり、ミニゲームをしたりしました。

６年生を送る会について、担当ごとに分かれて話し合いや調べ活動をしました。

北極や南極の氷がとけると、海面上昇につながるのかを実験で確かめました。

書いている様子を撮影して、書き方を振り返りました。

育てた大根とジャガイモを収穫しました。

地域の読み聞かせボランティアの方が、読み聞かせをしてくださいました。