２年３組の理科の授業の様子です。
定期テストが返却され、解説を聞きながら、解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
定期テストが返却され、解説を聞きながら、解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年３組の理科の授業の様子です。
定期テストが返却され、解説を聞きながら、解き直しに取り組んでいました。
　

　
正門を入って右手にある池に蓮の花が咲いていました。昨年、特別支援学級の生徒にも手伝ってもらって池の水が入れ替えた際に、蓮や浮草などが持ち寄られ、その景観は見違えるようになりました。現在も丁寧に管理され、蓮の花が映えるきれいな状況が保たれています。
蓮の花は、泥の中から生まれながらも、その泥を一切つけずに美しく咲くことから、多くの文化や宗教で神聖視されてきました。花言葉には「清らかな心」「神聖」「離れゆく愛」「雄弁」などがあります。そのため、祝福の気持ちを込めたり、新しいスタートを応援したり、過去の思い出を大切にしたりする場面で贈られることが多いようです。


定期テストの返却も一段落し、運動部の生徒たちは夏の大会に向けて活動を再開しています。また、２年生は職場体験学習、３年生は修学旅行に向けた最後の確認が本日行われます。万全な体調と準備で当日を迎えたいものです。



■ 今日の予定 ―――――
　・通常日課（50分日課） ６時間授業　部活動あり
　・最終下校
　　　➡ 16:05（部活動なし）　17:30（部活動あり）　
　

　
今日の献立は　―――――

高野豆腐のうま煮、あじフライ、磯香あえ、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：820kcal　　たんぱく質：32.8ｇ
　

　
今週のホワイトボードメッセージです。
定期テストの修了と同時に書き換えられていました。
職場体験学習に向けての内容です。

　人間性を磨くこと
　今の自分と向き合い、前向きな行動を起こすこと

　
　「地道な行動が、最大の自己アピールになる」
　　　　　by 樋口廣太郎（アサヒビール株式会社社長）


職場体験学習の成功に向けて、支援していきます。
　

　
１年２組の社会の授業の様子です。
定期テストが返却され、解説が行われたあと、理解が不十分だったところの解き直しや仲間への説明で知識の定着を図っていました。
　

　
１年２組の社会の授業の様子です。
定期テストが返却され、解説が行われたあと、理解が不十分だったところの解き直しや仲間への説明で知識の定着を図っていました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、間違えた問題を中心に各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、間違えた問題を中心に各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
定期テストが返却され、間違えた問題を中心に各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
テストを終えたばかりですが、新しい内容（根号を含む式の乗法・除法）について学んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
テストを終えたばかりですが、新しい内容（根号を含む式の乗法・除法）について学んでいました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
テストを終えたばかりですが、新しい内容（根号を含む式の乗法・除法）について学んでいました。
　

　
２年４組の社会の授業の様子です。
定期テストが返却され、教科書やノートを見ながら、これまでの授業を思い出しながら、各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年４組の社会の授業の様子です。
定期テストが返却され、教科書やノートを見ながら、これまでの授業を思い出しながら、各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年４組の社会の授業の様子です。
定期テストが返却され、教科書やノートを見ながら、これまでの授業を思い出しながら、各自で解き直しに取り組んでいました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
定期テストが返却され、正解だけでなく正しい解き方の再確認もしていました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
定期テストが返却され、正解だけでなく正しい解き方の再確認もしていました。
　

　
２年５組の英語の授業の様子です。
定期テストが返却され、正解だけでなく正しい解き方の再確認もしていました。