いつも高岡中学校のホームページをご覧いただき、ありがとうございます。 高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

9/9 1-1 総復習に取り組む 3

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1年1組の社会の授業の様子です。
テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
 

9/9 1-1 総復習に取り組む 2

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1年1組の社会の授業の様子です。
テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
 

9/9 1-1 総復習に取り組む 1

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1年1組の社会の授業の様子です。
テストを目前に控え、出題範囲の総復習に取り組んでいました。
 

9/9 2年 ホワイトボードメッセージ

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2年生のホワイトボードメッセージです。
いよいよ今週は定期テストということで、「努力することの大切さ」が記されています。

 努力して結果が出ると 自信になる。
 努力せず結果が出ると 傲りになる。
 努力もせず結果も出ないと 後悔が残る。
 努力して結果が出ないとしても 経験が残る。


努力の仕方や内容はそれぞれ違いますが、自信や経験が残る取組をしたいですね。
 

9/9 1-4 テストに向けて 3

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1年4組の理科の授業の様子です。
テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。
 

9/9 1-4 テストに向けて 2

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1年4組の理科の授業の様子です。
テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。
 

9/9 1-4 テストに向けて 1

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1年4組の理科の授業の様子です。
テストを間近に控え、出題範囲の復習と仲間や先生への質問タイムです。
 

9/9 2-4 本番を意識して 3

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2年4組の理科の授業の様子です。
テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。
 

9/9 2-4 本番を意識して 2

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2年4組の理科の授業の様子です。
テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。
 

9/9 2-4 本番を意識して 1

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2年4組の理科の授業の様子です。
テスト本番で学習したことがしっかりと発揮できるよう、テストと同じ状況を作って学習に取り組んでいました。
 

9/9 2-5 変化の割合 3

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2年5組の数学の授業の様子です。
一次関数の変化の割合について学んでいました。
 

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2年5組の数学の授業の様子です。
一次関数の変化の割合について学んでいました。
 

9/9 2-5 変化の割合 1

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2年5組の数学の授業の様子です。
一次関数の変化の割合について学んでいました。
 

9/9 3-3 テストに向けて 2

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3年3組の社会の授業の様子です。
テストに向けての総復習に取り組んでいました。
 

9/9 3-3 テストに向けて 1

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3年3組の社会の授業の様子です。
テストに向けての総復習に取り組んでいました。
 

9/9 今日の高岡中

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真っ赤な朝日が昇り始め、週の初めのやる気をみなぎらせるには、絶好の景色です。次第に日の出の時間も遅くなり、朝日を眺めるのもほんの少しの早起きでできるようになりました。一日のエネルギーの充電、心を落ち着かせての一日のスタートのために、みなさんも「少し早起き いい景色」を始めてみてはいかがでしょうか。

いよいよ定期テストが実施される週に入りました。本番はすぐそこです。学校と家での勉強方法にメリハリをつけ、今までの取組でも結果でも過去最高を実現してほしいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
 ・特別日課(45分日課) 5時間授業 部活動なし
 ・テスト週間・教育相談週間
 ・委員会活動(前期最終)
 ・最終下校
   ➡ 15:10(委員会なし) 16:00(委員会あり)
 

9/8 今日の高岡中

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テスト期間中は部活動が行われないため、休日の学校は本当に静かです。授業や行事の準備、テスト問題の最終確認など、学校に来ている先生たちも、黙々と取り組んでみえます。

水曜日からの定期テストに向けて、今日も一日、勉強に励んでほしいと思います。
(気分転換や睡眠もしっかりとりましょう)


 今日もステキな一日になりますように・・・
 
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9/7 1-1 方程式を解く 2

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昨日の1年1組の数学の授業の様子です。
「等式の性質で方程式を解く」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。
 

9/7 1-1 方程式を解く 1

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昨日の1年1組の数学の授業の様子です。
「等式の性質で方程式を解く」をテーマに、演習問題に取り組んでいました。
 

9/7 2-3 週末の学習を充実させるために 3

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昨日の2年3組の社会の授業の様子です。
テスト直前の週末の学習を充実させるために、仲間や先生に質問しながらテスト勉強に取り組んでいました。
 
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