フレンド遊びの最初は、５年生によるゲームのルール説明でした。言葉だけでなく、見本を見せて、わかりやすい説明でした。ゲームが始まると、１〜６年が一緒になって楽しみました。

　伊保小学校の縦割り活動を、フレンド活動といいます。全校児童を10個の班に分け、１つの班をそれぞれAとBの２つに分けており、１A、１Bから10A、10Bまで20のフレンド班があります。１つの班は約15人です。

　フレンド活動では、毎月１回、フレンド班遊びを行います。これまでは６年生が企画してくれていましたが、2/13はいよいよ５年生が計画し、運営する番でした。５年生は６年生やフレンド班担当教員に相談しながら、準備を進めてきました。

　２年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。

　2/13の学習では、まず、両手をマット中央について、両足をそろえてマットの左端から右端へ振り子のように体を振って着地しました。

　続いて、前転を行いました。児童は小さく、くるりと回れるように練習をしていました。

　最後に後転にチャレンジしていました。マットにきちんと手をつけることが難しく、なかなかうまく回れずに苦戦していました。

　特別支援学級の体育では、リズミカルに体を動かせるようにいつもトレーニングを重ねています。

　2/13の体育では、体育館のフロアに小さな輪っかを並べ、ケンケンパをしました。輪っか1つは片足、２つは両足で着地します。輪っかの直径に赤いテープが張ってあるものは、体を90度や180度回転させなければなりません。

　担任の先生の見本をよく見ておいて、児童は一つ一つ間違えないようにケンケンパを行っていました。

　特別支援学級（１，３年生）では、、プリントを使って小さい「つ」の使い方を学びました。「おもいきり つなを　ひっぱた」「おもいきり つなを ひっぱった」のどちらが正しい使い方なのかなど、問題に取り組みました。考えに詰まると、担任の先生と手をたたいて、確認をしました。

　プリント学習が終わったら、学習用タブレットを使って、フルーツのルーレットをみんなで作りました。ルーレットに「いちご」「ぶどう」「みかん」「バナナ」「メロン」「りんご」「すいか」「もも」の言葉を入れ、ルーレットがとまったフルーツの言葉分だけすごろくを進めます。３人で競争をして、３人同時にゴールをしました。

　2/12に全校集会を行いました。今回の集会では、表彰伝達を多く行いました。行った表彰は次の通りです。「お味噌 作文・新聞コンクール」「豊田市水道・下水道ポスター」「文詩集みかわの子」「豊田市書き初め選抜展」「人権を理解する作品コンクール」。表彰を受けた皆さん、おめでとうございます。

　最後に全校児童で歌を歌いました。寒い朝でしたが、大きな声が響きました。

　

　保健委員会では、校内のある場所を触った手で食パンを触り、20日間放置した実験の結果をまとめていました。触った場所は、「運動場の砂」「教室の机やいす」「遊具」「ボール」「階段の手すり」「トイレのレバー」などでした。どの場所も、食パン一面に緑、茶色、ピンクのカビがさきました。

　比較実験として行った、石鹸で30秒以上洗って清潔なハンカチでふいた手で触った食パンは、まったくカビがさいていませんでした。

　児童は、手洗いがいかに重要か、学んでいました。この実験結果を、児童はまとめていました。今後、保健室前の廊下に掲示されます。

　2/10に、今年度最後の委員会活動がありました。

　各委員会では、この１年間の活動の振り返りを行いました。

　8の字跳びの計測は、3分間です。3分間での合計回数で競いました。児童は、大きな声で数を数えながら跳び続けました。跳ぶのが苦手な児童には、肩をたたくなどして、タイミングを教えていました。

　計測ごは、集まってチームで振り返りを行いました。

　表彰式では、跳んだ回数の上位3チームと、声が大きかった応援賞、友達へのサポートや声掛けがよかったチーム賞などがありました。児童は、とても満足げな表情をしていました。

　2/6に、なわとび集会を行いました。児童は、１月から、長い休み時間を使って、8の字跳びの練習をしてきました。なわとびは、縦割り班で行いました。

　まずは、各縦割り班で練習をして、いよいよ8の字跳びの計測に入りました。

　伊保小学校には、多くのスクールガードさんが登録し、主に登校時に児童を見守ってくださっています。2/5の一斉下校時に、スクールガードさんをお招きし、「スクールガードさんに感謝する会」を行いました。

　一斉下校時に全校児童が整列した運動場で、感謝する会を行いました。児童は、この日のために低学年児童が感謝状の色塗りを行い、高学年児童が感謝状の文面を書き、準備してきました。

　児童は、自分たちの通学団に付き添ってくださっているスクールガードさんに感謝状を渡しました。児童、保護者代表、校長から、スクールガードさんにお礼の言葉をお伝えしました。スクールガードさん代表から、お言葉をいただきました。今年度、ここまで大きな事故なく、安全に登下校ができたのは、スクールガードさんの大きなご支援のおかげです。いつもいつも、ありがとうございます。

　2/5に、今年度4回目の学校公開日(授業参観)がありました。たくさんの保護者が来校され、児童は大張り切りでした。

　

　6年生の図工では、卒業制作として木彫のオルゴールボックスを作っています。

　2/3の授業では、下絵に合わせて彫り進めました。木版画と違って、立体的になるように意識して彫っていました。保護者ボランティアさんが、ケガをしないように、見守ってくださいました。保護者ボランティアさん、ありがとうございました。

　５年生の総合的な学習の時間では、通年で福祉について学習しています。2/3に、パラアスリート事業があり、トヨタ自動車からパラアスリートを講師にお招きして福祉について学びました。

　最初に、講師さんから、ここまでの努力の生き方と、義足のつくりや、はめ方を教わりました。次に、体験用の義足をはめて、児童はマットの上を走ってみました。最後にみんなでボッチャを楽しみました。

　4年生の図工では、版画に取り組んでいます。

　2/3の学習では、版画の刷り方について学びました。まず、ローラを使ってインクを付け、版木にに塗り、紙をのせてバレンでこすりました。きれいに版画が刷り上がると、児童から歓声が上がりました。