修学旅行7   講師の方の説明をよく聞きながら、思い思いの作品を作りました。 修学旅行6   カツやイカのフライ、サラダ、茶碗蒸し、グラタン、スープ、抹茶ムースの豪華な食事を、楽しい会話とともにいただきました。 修学旅行5  バス出発の5分前までに全員が到着し、時間を意識した行動を取ることができています。 旅館に到着してからは、お願いしますの会、夕食なぢ、担当の児童が責任をもって臨んでいます。 糸のこを使って作ったよ（５年生）
５年生の図工では、「糸のこパズル」という題材の制作を行っています。この題材では、テーマを決めて絵を描き、パズル状に糸のこで切り分け、着色しました。
9/18の授業で、大半の児童の作品が完成しました。児童は作品の題名を考えたり、友達のパズルを楽しんだりしていました。    えいようの先生から おそわったよ（１年生）３
給食の時間になると、児童は着替えて給食の配膳に取り掛かりました。４月から給食当番がスタートして、ずいぶんと手際よく配膳できる様子を、保護者の皆様にも参観していただきました。
準備ができたら、児童がおうちの人を自分の机に招待して、一緒に食べました。    えいようの先生から おそわったよ（１年生）２
児童は、給食を作っている人の気持ちを想像して、「おいしい給食をつくりたい」「えいよういっぱいの給食を作りたい」「おいしくなるように、いっしょうけんめいに混ぜる」などと答えていました。
また、給食センターで使っている大きなしゃもじ（スパテラ）を初めて見た児童は、びっくりしていました。    えいようの先生から おそわったよ（１年生）１
9/18に、１年生は１年生保護者にご参加いただいて、「食の指導」と「給食試食会」を行いました。
豊田市北部給食センターに所属する栄養教諭２名をお呼びして、「給食はだれがつくっているのかな」と考えました。児童は、多くの人が給食づくりや配達にかかわっていることを知りました。    みそについての新聞をつくるよ（５年生）
５年生の家庭科では、「食べて元気！ご飯とみそ汁」を学習しています。
9/18の学習では、「みそマイスターになろう」というウェビングマップを作り、みそに関する「歴史」「栄養」「種類」「料理」など知識の輪を広げていきました。調べたことの中から３つを選んで、今後「みそ新聞」にまとめていきます。    登場人物の気持ちを考えたよ（４年生）
４年生の国語では、「一つの花」を学習しています。
9/18の学習では、教科書を読んで、登場人物の気持ちにつながる箇所に線を引きました。「一つだけちょうだい」と言った主人公の気持ちと、それを聞いた母親の気持ちを考えて、ワークシートに書きました。    カッターナイフをつかったよ（２年生）
２年生の図工では、「まどから こんにちは」という題材に取り組んでいます。この題材では、カッターナイフを使って作品を仕上げます。
9/18の学習では、カッターナイフの安全な使い方について、学びました。カッターナイフの持ち方や手の添え方などを、プロジェクターに映った先生の見本を見て学びました。 その後、実際に紙を切ってみました。紙を切って折ると、窓のような空間がひろがりました。児童はうれしそうに、窓から向こう側を見ていました。    しょうたいじょうや ゲームを作ったよ（４年生）
特別支援学級４年生は、特別支援学級の別のクラスの子を招待して、お楽しみ会を計画しています。
9/17の授業では、お友達への招待状をつくったり、ゲームを作ったりしました。「これはね、的あてゲームだよ」と、教えてくれました。   クラスの合言葉を決めたよ（３年生）
３年生の国語では、「グループの合言葉を決めよう」という単元を学習しています。ここでは、話し合いの進め方を理解し、実際に話し合い活動をすることで、話し合って決めることの大切さを学びます。
9/17の学習では、「後期を楽しく協力して過ごすための合言葉」を話しあいました。児童は様々なアイディアをもちより、「みんな、あきらめないでがんばろう」「どんなときもみんなでチャレンジ」など、班の意見をまとめました。    ゆうびんきょくでの しつもんを考えたよ（２年生）
２年生の生活科では、秋の学区探検を計画しています。学区探検では、学区内のお店、郵便局、交流館を訪問する予定です。
9/17の授業では、郵便局は何をするところかを考えました。「手紙を届ける」「お金をあつかう」など、意見がでました。続いて児童は、局員さんへの質問を考えていました。    修学旅行4   自分たちで計画した目的地に向かって、タクシーで移動します。 ガイドもしてくださる運転手さんと「お願いします」の挨拶をして、出発！ 土のつぶの大きさを観察したよ（４年生）
４年生の理科では、「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」を学習しています。
9/13の授業では、校庭の土と砂場の砂をとってきて、粒の大きさや手触りの違いを確かめました。また、「水のしみこみ実験器」をつくり、校庭の土と砂場の砂の水のしみこみ方の違いを調べました。 茶色い水を上から流し込むと、実験器を通って、透明な水が出てきて、児童は驚きの声を上げていました。    修学旅行3   大きな器に盛られた美味しそうな食事に、子どもたちは大満足。 ご飯をおかわりする人もいました。 修学旅行2  初めは鹿苑寺（金閣寺）の見学です。 鏡湖池に映る金閣は、美しい！ 修学旅行1   ６年生が自分たちでつくる修学旅行がスタートです！ 行ってきま〜す！ おもちゃをつくって あそんだよ６（１年生）
児童は、もう一つのおもちゃを使って、的あてゲームも楽しみました。ものづくりセンターからいらっしゃった講師のみなさんから、ものづくりの楽しさをたくさん教えていただきました。
   おもちゃをつくって あそんだよ５（１年生）
できあがったおもちゃをもって、１年生は体育館に行きました。
体育館では、おもちゃを走らせてみました。思ったより遠くまでおもちゃが動いていき、児童はびっくりしていました。    |
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いじめのサイン発見チェックシート